Compendio de actividades para la estimulación sensorial en estudiantes con discapacidad múltiple en la Escuela Finca 41, Changuinola Provincia de Bocas del Toro, 2017 /

El trabajo presenta la importancia que tiene la estimulación sensorial en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes con discapacidades múltiples. Además, abordará los análisis de los conocimientos quemposee

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Caballero González, Cindy Liseth (Autor)
Otros Autores: Moreno, Jessy (Profesora)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: David, Panamá : UDELAS, 2017
Materias:
LEADER 03133nam a22004811i 4500
001 4041014
003 OSt
005 20180809144647.0
007 ta
008 180806e2017 pn ao||f||m|||||| ||spa||
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
999 |c 15897  |d 15897 
037 |b UDELAS  |c Donación  |n La donación del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Educación Especial 
041 |a spa  |h spa 
082 |2 21  |a P 371.9043   |b C111 
100 |4 Autor  |a Caballero González, Cindy Liseth 
245 |a Compendio de actividades para la estimulación sensorial en estudiantes con discapacidad múltiple en la Escuela Finca 41, Changuinola Provincia de Bocas del Toro, 2017 /   |c Cindy Liseth Caballero González, Karen Kristel González Del Cid ; Asesora Jessy Moreno  
260 |a David, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2017 
264 |a David, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2017 
300 |a xi, 124 hojas :   |b encuadernada : ilustrada : fotografía : cuadros ;   |c 28 cm  |e + 1 CD-Rom en PDF texto completo ,   |g 12 cm 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a no mediado  |b n 
338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
365 |b 100.00  |c B/.  |e El precio es un estimado según el SIBUDELAS  |k pn 
500 |a Incluye Indice General 
502 |a Documento presentado para optar por el Título de Licenciatura en Educación Especial 
504 |a Incluye Bibliografía 
505 |a  ÍNDICE GENERAL Índice de cuadros Introducción CAPÍTULO I MARCO REFERENCIAL DEL PROYECTO CAPÍTULO II DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO 2.1. Fundamentación teórica 2.2. Propuesta de intervención 2.3. Estructura organizativa y de gestión de proyecto (funciones) 2.4. Especificación operacional de las actividades a realizar 2.5. Productos 2.6. Cronograma de impartición del Proyecto 2.7. Presupuesto CAPÍTULO III: ANÁLISIS DE RESULTADOS Conclusiones Recomendaciones Referencias Bibliográficas Anexos 
520 |a El trabajo presenta la importancia que tiene la estimulación sensorial en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes con discapacidades múltiples. Además, abordará los análisis de los conocimientos quemposee 
590 |a No se presta a domicilio 
590 |a No se saca fotocopia 
650 |2 lembs  |a EDUCACIÓN ESPECIAL  |v PROYECTO DE LICENCIATURA 
650 |2 lembs  |a INCAPACITADOS  |v PROYECTO DE LICENCIATURA 
653 |a FACULTAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y PEDAGOGÍA 
653 |a ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL 
653 |a LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL 
653 |a ESCUELA FINCA 41 - CHANGUINOLA, BOCAS DEL TORO - PANAMÁ  
653 |a ESTIMULACIÓN SENSORIAL 
700 |4 Asesor  |a Moreno, Jessy   |e Profesora 
942 |2 ddc  |c TESIS 
991 |a 6-8-18 
992 |a mitzela del cid 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 P_371_904300000000000_C111  |7 0  |9 31581  |a 04  |b 04  |d 2018-08-06  |e Donación  |f T  |g 100.00  |i 4041014  |l 2  |o P 371.9043 C111  |p 4041014  |r 2018-10-11  |s 2018-10-11  |t ej.1  |v 100.00  |w 2018-08-06  |y TESIS  |z No se presta a domicilio. No se saca fotocopia.