Método integral para mejorar la escritura en los estudiantes con discapacidad intelectual leve de 2° de la Escuela El Palmar, Chiriquí /
Esta investigación tuvo como propósito aplicar el método integral para mejorar la escritura en los estudiantes con discapacidad intelectual leve del segundo grado de la Escuela el Palmar. El diseño metodológico fue el enfoque cualitativo estudio de caso. En los resultados de esta investigación se ev...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
David, Panamá :
UDELAS,
2017
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| Materias: |
| Sumario: | Esta investigación tuvo como propósito aplicar el método integral para mejorar la escritura en los estudiantes con discapacidad intelectual leve del segundo grado de la Escuela el Palmar. El diseño metodológico fue el enfoque cualitativo estudio de caso. En los resultados de esta investigación se evidencio que los estudiantes con discapacidad intelectual leve mejoraron su nivel de escritura a utilizar el método integral. |
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| Notas: | Incluye índice general Incluye índice de cuadros Incluye índice de gráficas |
| Descripción Física: | xiv, 101 hojas : ilustrada ; 28 cm + 1 CD-Rom en PDF texto completo ; 12 cm |
| Bibliografía: | Incluye Bibliografía |