"Estrategias pedagógicas para atender la diversidad de estudiantes con NEE Comarca Ngäbe Bugle" /
La República de Panamá es considerada un país con una gran diversidad de etnia y cultura. La educación inclusiva se basa en una enseñanza que tomando en cuenta las capacidades, habilidades,intereses, ritmos y estilos de aprendizaje de cada alumno.
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
David, Panamá :
UDELAS,
2019
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- CONTENIDO GENERAL INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I MARCO REFERENCIAL DEL PROYECTO CAPÍTULO II DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO 2.1. Fundamentación teórica 2.1.1. Historia de la atención a los alumnos con NEE y el uso de estrategias pedagógicas 2.1.1.1.1. Normalización 2.1.1.1.2. Integración 2.1.1.1.3. Inclusión 2.1.1.1.2. Leyes internacionales 2.1.1.13. Leyes nacionales 2.1.1.2. Educación inclusiva 2.1.1.2.1. La diversidad en el aula 2.1.1.2.1.1. La cultura 2.1.1.2.1.2. NEE 2.1.1.2.1.2.1. NEE transitorias y otras 27 subdivisiones 2.1.1.3. Adecuaciones curriculares 2.2. Propuesta de intervención 2.3. Estructura organizativa y de gestión de proyectos 2.4. Especificación operacional de las actividades y tareas a realizar 2.5. Productos 2.6. Cronograma de impartición de proyecto 2.7. Presupuesto CAPÍTULO III ANÁLISIS DE RESULTADOS CONCLUSIONES RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXO ÍNDICE DE TABLA ÍNIDICE DE IMÁGENES ÍNDICE DE CUADRO ÍNDICE DE GRÁFICA