Programa de intervención en estrategias de aprendizaje en estudiantes de premedia del Instituto Técnico Don Bosco /

El soporte técnico fundamental se basó en el concepto de estrategias de aprendizaje, enfatizando sobre el modelo actual de la teoría cognitiva sobre el aprendizaje estratégico propuesto por Beltrán

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rodríguez Guerrero, Sedna del Carmen (Autor)
Otros Autores: Mójica, Marita (Asesora), Jones, Hjalmar (Asesora)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Panamá, Panamá : UDELAS, 2009
Materias:
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037 |b UDELAS  |c Donación  |n La donación del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Maestría en Psicopedagogía con Especialización Dificultades del Aprendizaje  
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
041 |a spa  |h spa 
082 |2 21  |a T.M 371.227  |b R618 
100 |4 Autor  |a Rodríguez Guerrero, Sedna del Carmen  |9 9297 
245 |a Programa de intervención en estrategias de aprendizaje en estudiantes de premedia del Instituto Técnico Don Bosco /   |c Sedna del Carmen Rodríguez Guerrero ; Asesora Profa. Marita Mójica ; Asesor Prof. Hjalmar Jones 
260 |a Panamá, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2009 
264 |a Panamá, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2009 
300 |a [xvii], 209 hojas :   |b encuadernada : ilustrada ;   |c 28 cm. 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a no mediado  |b n 
338 |2 rdacarrier  |b nc  |a volumen 
365 |b 200.00  |c B/.  |e El precio es un aproximado según el SIBUDELAS  |k pn 
502 |a Presentada para optar por el Título de Maestría en Psicopedagogía con Especialización Dificultades del Aprendizaje  
504 |a Contiene bibliografía 
505 |a  ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: ANTECENDENTES DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL A. Marco teórico 1. Neuropsicología cognitiva 2. Teorías cognitivas del aprendizaje B. Marco Conceptual 1. Programa de intervención 2. Estrategias de aprendizaje y otros sub-capítulos más... CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV: ANÁLISIS DE RESULTADOS CAPÍTULO V: PROPUESTA CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS  
520 |a El soporte técnico fundamental se basó en el concepto de estrategias de aprendizaje, enfatizando sobre el modelo actual de la teoría cognitiva sobre el aprendizaje estratégico propuesto por Beltrán 
590 |a No se presta a domicilio 
590 |a No se saca fotocopias 
650 |2 lembs  |a MATEMÁTICA  |v TESIS DE MAESTRÍA  |9 9291  |x ENSEÑANZA 
650 |2 lembs  |a PSICOPEDAGOGÍA  |v TESIS DE MAESTRÍA 
650 |2 lembs  |a DIFICULTADES DE LA MATEMÁTICA  |v TESIS DE MAESTRÍA 
653 |a MAESTRÍA EN PSICOPEDAGOGÍA CON ESPECIALIZACIÓN EN DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE  
653 |a INSTITUTO TÉCNICO DON BOSCO 
700 |4 Asesora  |a Mójica, Marita 
700 |4 Asesora  |a Jones, Hjalmar 
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