Propuesta de libro didáctico acerca de adecuaciones curriculares en la enseñanza de los diversos contenidos rpogramáticos del nivel primario para niños y niñas con necesidades educativas especiales por razón de discapacidad /

Las autoras pretenden presentar a través de un libro didáctico diversos aspectos concernientes a las características, términos y conceptos de cada discapacidad, igualmente, se desea mostrar modelos de adecuaciones curriculares en los diversos contenidos programáticos en las asignaturas de matemática...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Balbuena, Edercy (Autor)
Otros Autores: Best, Yinela (Autora), Escala Heidy (Autora), Totman, Sonia (Autora)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Panamá, Panamá : UDELAS, 2009
Materias:
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037 |b UDELAS  |c Donación  |n La donación del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Maestría en Educación Especial 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
041 |a spa  |h spa 
082 |2 21  |a T.M 371.953  |b B188 
100 |4 Autor  |a Balbuena, Edercy  |9 9297 
245 |a Propuesta de libro didáctico acerca de adecuaciones curriculares en la enseñanza de los diversos contenidos rpogramáticos del nivel primario para niños y niñas con necesidades educativas especiales por razón de discapacidad /   |c Edercy Balbuena, Yinela Best, Heidy Escala, Sonia Trotman 
260 |a Panamá, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2009 
264 |a Panamá, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2009 
300 |a [xii], 284 hojas :   |b encuadernada : ilustrada ;   |c 28 cm. 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a no mediado  |b n 
338 |2 rdacarrier  |b nc  |a volumen 
365 |b 200.00  |c B/.  |e El precio es un aproximado según el SIBUDELAS  |k pn 
502 |a Presentada para optar por el Título de Maestría en Educación Especial 
504 |a Contiene bibliografía 
505 |a  ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: GENERALIDADES DEL ESTUDIO CAPÍTULO II: MARCO REFERENCIAL 2.1 Marco de antecedentes 2.2 Marco concpetual 2.3 Marco Teórico 2.3.1 Educación inclusiva en el ámbito internacional 2.3.2 Educación inclusiva en el ámbito nacional y otros sub-capítulos más... CAPÍTULO III: ASPECTOS METODOLÓGICOS CAPÍTULO IV: ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS  
520 |a Las autoras pretenden presentar a través de un libro didáctico diversos aspectos concernientes a las características, términos y conceptos de cada discapacidad, igualmente, se desea mostrar modelos de adecuaciones curriculares en los diversos contenidos programáticos en las asignaturas de matemáticas, español, ciencias sociales y ciencias naturales del nivel primario. 
590 |a No se presta a domicilio 
590 |a No se saca fotocopias 
650 |2 lembs  |a NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES  |v TESIS DE MAESTRÍA  |9 9291 
650 |2 lembs  |a RECURSO DIDÁCTICO  |v TESIS DE MAESTRÍA 
650 |2 lembs  |a ADECUACIONES CURRICULARES  |v TESIS DE MAESTRÍA 
650 |2 lembs  |a DISCAPACIDAD  |v TESIS DE MAESTRÍA 
653 |a MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ESPECIAL 
700 |4 Autora   |a Best, Yinela 
700 |4 Autora  |a Escala Heidy 
700 |4 Autora  |a Totman, Sonia 
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