Propuesta de guías metodológicas utilizando el geoplano para la enseñanza en el sistema rectangular de coordenadas cartesianas /
El trabajo centra el interés en la metodología de la enseñanza y aprendizaje de la matemática y cuyos objetivos generales con conocer y evaluar el efecto de dicha estrategia metodológica en el rendimiento académico de los estudiantes.
Autor principal: | Peralta, Martín (Autor) |
---|---|
Otros Autores: | Castillo, Samuel (Autor) |
Formato: | Tesis Libro |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
Panamá, Panamá :
UDELAS,
2002
|
Materias: |
Ejemplares similares
-
Inversión de coordenadas cartesianas: una alternativa didáctica para el aprendizaje de las cónicas /
por: Pinilla Achurra, Argelia
Publicado: (2006) -
Estrategias didácticas que utilizan los docentes en el proceso de enseñanza de la lectura y escritura en estudiantes con dificultades en el aprendizaje /
por: Hernández, Brizeida
Publicado: (2011) -
Programa de mentoría y acompañamiento con estudiantes de sexto grado de centros educativos de Santiago, Veraguas /
por: Tuñón P., Dallys E.
Publicado: (2014) -
Aplicación de prueba psicopedagógica de atención, concentración y discriminación visual en la resolución de operaciones básicas matemáticas en niños (as) 8 años /
por: Gómez Díaz, Ilka Rubiela
Publicado: (2015) -
"Estimulación de las habilidades básicas para el aprendizaje de la lecto-escritura en estudiantes del primer grado del Centro de Educación Básica General Ernesto T. Lefevre" /
por: Tristán de Herrera, Rosario T.
Publicado: (2008)