Dificultades en la enseñanza de la numeración kuna en los grados de 1° a 3° las Escuelas del Sector Gardi en la Comarca Kuna Yala del programa bilingüe intercultural /

Los autores señalan que el bajo conocimiento por parte de los docentes en la numeración kuna y la ausencia de recursos didácticos como guías es un problema que a partir de esta investigación analizan a fondo.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Arango, Leonell (Autor)
Otros Autores: Sarvelio, Charles (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Panamá, Panamá : UDELAS, 2011
Materias:
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037 |b UDELAS  |c Donación  |n La donación del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Maestría en Dificultades en el Aprendizaje de la Matemática 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
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245 |a Dificultades en la enseñanza de la numeración kuna en los grados de 1° a 3° las Escuelas del Sector Gardi en la Comarca Kuna Yala del programa bilingüe intercultural /   |c Leonell Arango, Charles Sarvelio 
260 |a Panamá, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2011 
264 |a Panamá, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2011 
300 |a [xv], 129 hojas :   |b encuadernada : ilustrada ;   |c 28 cm.  |e + 1 CD-Rom en PDF texto completo   |g 12cm. 
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502 |a Presentada para optar por el Título de Maestría en Dificultades en el Aprendizaje de la Matemática 
504 |a Contiene bibliografía 
505 |a  ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: ASPECTOS GENERALES CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1 Concepto 2.1.1 Educación Bilingüe Intercultural 2.1.2 Interculturalidad 2.2 Evolución 2.2.1 Educación Bilingüe en el mundo 2.2.2 Educación Bilingüe en América Latina 2.2.3 Educación Bilingüe Intercultural KUna en Panamá 2.3 Numeración kuna y otros sub-capítulos más... CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV: ANÁLISIS DE RESULTADOS CAPÍTULO V: PROPUESTA CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS  
520 |a Los autores señalan que el bajo conocimiento por parte de los docentes en la numeración kuna y la ausencia de recursos didácticos como guías es un problema que a partir de esta investigación analizan a fondo. 
590 |a No se presta a domicilio 
590 |a No se saca fotocopias 
650 |2 lembs  |a NÚMEROS  |v TESIS DE MAESTRÍA  |9 9291  |x ENSEÑANZA 
650 |2 lembs  |a DIFICULTADES DE LA MATEMÁTICA  |v TESIS DE MAESTRÍA 
650 |2 lembs  |a EDUCACIÓN BILINGÜE INTERCULTURAL  |v TESIS DE MAESTRÍA  |z KUNA-PANAMÁ 
653 |a MAESTRÍA EN DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA 
653 |a COMARCA KUNA YALA 
653 |a SECTOR GARDÍ 
700 |4 Autor  |a Sarvelio, Charles 
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