Informe final del proyecto comunitario : "Aula de recursos didácticos para la estimulación y construcción del pensamiento matemático en el centro de Educación Básica General Clelia F. de Martínez de la Ciudad de Penonomé" /

Los autores señalan que la matemática siempre ha sido considerada una materia de fundamental importancia en el currículo escolar, tanto por su contribución al desarrollo cognitivo del niño, como por la funcionalidad que poseen para la mayoría de los aprendizajes en la vida adulta.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Arrocha, Tilcia (Autor)
Otros Autores: Delgado, Neuza (Autora), Fernández, Benigna (Autora), Huckerby, Edith (Autora), Martínez, Orlando (Autor), Mercado, Leyda (Autota), Moreno, Pablo (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Panamá, Panamá : UDELAS, 2005
Materias:
LEADER 03354ntm a22005177i 4500
001 8080867
003 OSt
005 20151015120015.0
008 150106e2005 pn a|||f m||| 0|1 0|spa||
037 |b UDELAS  |c Donación  |n La donación del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Maestría en Dificultades en el Aprendizaje de la Matemática 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
041 |a spa  |h spa 
082 |2 21  |a T.M 371.62  |b Ar69 
100 |4 Autor  |a Arrocha, Tilcia  |9 9297 
245 |a Informe final del proyecto comunitario :   |c Tilcia Arrocha, Neuza Delgado, Benigna Fernández, Edith Huckerby y otros tres más  |b "Aula de recursos didácticos para la estimulación y construcción del pensamiento matemático en el centro de Educación Básica General Clelia F. de Martínez de la Ciudad de Penonomé" /  
260 |a Panamá, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2005 
264 |a Panamá, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2005 
300 |a [xii], 156 hojas :   |b encuadernada : ilustrada ;   |c 28 cm. 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a no mediado  |b n 
338 |2 rdacarrier  |b nc  |a volumen 
365 |b 200.00  |c B/.  |e El precio es un aproximado según el SIBUDELAS  |k pn 
502 |a Presentada para optar por el Título de Maestría en Dificultades en el Aprendizaje de la Matemática 
504 |a Contiene bibliografía 
505 |a  ÍNDICE GENERAL 1. Título del Proyecto 2. Caracterización del proyecto 2.1 Descripción 2.2 Justificación 2.3 Marco teórico y social 2.3.1 Aspectos relevantes de la Provincia de Coclé y el Distrito de Penonomé 2.3.2 Evolución histórica de la educación especial en Panamá y otros sub-capítulos más... CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV: ANÁLISIS DE RESULTADOS CAPÍTULO V: PROPUESTA CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS  
520 |a Los autores señalan que la matemática siempre ha sido considerada una materia de fundamental importancia en el currículo escolar, tanto por su contribución al desarrollo cognitivo del niño, como por la funcionalidad que poseen para la mayoría de los aprendizajes en la vida adulta. 
590 |a No se presta a domicilio 
590 |a No se saca fotocopias 
650 |2 lembs  |a MATEMÁTICA  |v TESIS DE MAESTRÍA  |9 9291  |x ENSEÑANZA 
650 |2 lembs  |a APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA  |v TESIS DE MAESTRÍA 
650 |2 lembs  |a DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE  |v TESIS DE MAESTRÍA 
650 |2 lembs  |a PENSAMIENTO MATEMÁTICO  |v TESIS DE MAESTRÍA 
653 |a MAESTRÍA EN DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA  
653 |a EDUCACIÓN BÁSICA GENERAL CLELIA F. DE MARTÍNEZ 
653 |a PENONOMÉ 
700 |4 Autora  |a Delgado, Neuza 
700 |4 Autora   |a Fernández, Benigna 
700 |4 Autora  |a Huckerby, Edith 
700 |4 Autor  |a Martínez, Orlando 
700 |4 Autota  |a Mercado, Leyda 
700 |4 Autor  |a Moreno, Pablo 
942 |2 ddc  |c TESIS 
991 |a 15/10/15 
992 |a yisela arrocha 
999 |c 7523  |d 7523 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 T__M_371_620000000000000_AR69  |7 0  |9 13881  |a 08  |b 08  |d 2015-10-15  |e Donación  |f T.M.  |g 200.00  |i 8080867  |l 1  |o T.M 371.62 Ar69  |p 8080867  |r 2017-06-24  |s 2017-06-24  |t ej.1  |v 200.00  |w 2015-10-15  |y TESIS