Adecuación de pruebas sumativas en el área de las Ciencias Sociales de 5° grado dirigido a la población escolar con pérdida auditiva incluida en el C.E.B.G. Ricardo Miró /
Los nuevos cambios han llevado a los docentes de grado a mantener una posición antagónica, pues les resulta difícil realizar las adecuaciones curriculares para la enseñanza de los diversos contenidos programáticos y la realidad de cada alumno/a con pérdida auditiva.
Autor principal: | Ardines, Idania (Autor) |
---|---|
Otros Autores: | Salas, Ángela (Autor) |
Formato: | Tesis Libro |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
Panamá, Panamá :
UDELAS,
2010
|
Materias: |
Ejemplares similares
-
Adecuación de acceso del cuento "Popi y Yo", como recurso didáctico para la enseñanza de la lectura dirigida a los niños y niñas de preescolar con pérdida auditiva /
por: Acevedo, Amarilis
Publicado: (2010) -
Manual de procedimientos básicos para la atención de las personas con discapacidad auditiva en instituciones públicas /
por: Alaín Jiménez, Lourdes Millely
Publicado: (2009) -
Adecuación del manual de procedimiento para la inspección técnica ocular y requisa en la escena del delito /
por: Castro Moreno, Irvin
Publicado: (2007) -
Dotación de recursos didácticos como apoyo metodológico para la estimulación visual y auditiva de niños y niñas con discapacidad visual en la educación preescolar de la escuela nacional de ciego Helen Keller /
por: Escudero, Ibeth
Publicado: (2009) -
Programa de Salud Auditiva Escolar en el Centro de Salud Dr. Manuel Martín Sayagués, Panamá 2018 /
por: Aizprua, Lilian
Publicado: (2019)