Capacitación a padres basada en estrategias para apoyar a niños (as) con discapacidad intelectual en áreas compensatorias y a docentes para la elaboración de adecuaciones curriculares /

El desarrollo de la investigación se basa en un conjunto de herramientas metodológicas tomando como base las adecuaciones curriculares con el único fin de hacer que la práctica educativa sea un proceso más significativo y atractivo para estudiantes con discapacidad intelectual.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Hansell, Isidora (Autora)
Otros Autores: Gómez, Delia (Autora), Pacheco, Zoila (Autora)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Panamá, Panamá : UDELAS, 2013
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
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037 |b UDELAS  |c Donación  |n La donación del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Maestría en Educación Especial 
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245 |a Capacitación a padres basada en estrategias para apoyar a niños (as) con discapacidad intelectual en áreas compensatorias y a docentes para la elaboración de adecuaciones curriculares /   |c Isidora Hansell, Delia Gómez, Zoila Pacheco 
260 |a Panamá, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2013 
264 |a Panamá, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2013 
300 |a [xiv], 166 hojas :   |b encuadernada : ilustrada ;   |c 28 cm.  |e + 1 CD-Rom en PDF texto completo  |g 12cm. 
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365 |b 200.00  |c B/.  |e El precio es un aproximado según el SIBUDELAS  |k pn 
502 |a Presentada para optar por el Título de Maestría en Educación Especial 
504 |a Contiene bibliografía 
505 |a  ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: MARCO REFERENCIAL DEL PROYECTO CAPÍTULO II: MARCO METODOLÓGICO 2.1 Descripción 2.2 Resultados esperados 2.3 Indicadores de evaluación y seguimiento 2.4 Áreas de acción 2.4.1 Líneas de acción 2.5 Población y muestra y otros sub-capítulos más... CAPÍTULO IV: ANÁLISIS Y PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS CAPÍTULO V: PROPUESTA CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS  
520 |a El desarrollo de la investigación se basa en un conjunto de herramientas metodológicas tomando como base las adecuaciones curriculares con el único fin de hacer que la práctica educativa sea un proceso más significativo y atractivo para estudiantes con discapacidad intelectual. 
590 |a No se presta a domicilio 
590 |a No se saca fotocopias 
650 |2 lembs  |a DISCAPACIDAD INTELECTUAL  |v TESIS DE MAESTRÍA  |9 9291 
650 |2 lembs  |a SORDOS  |x NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES 
650 |2 lembs  |a ADECUACIONES CURRICULARES  |9 3718 
653 |a MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ESPECIAL 
700 |4 Autora  |a Gómez, Delia 
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