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| LEADER |
03661nam a2200433 i 4500 |
| 001 |
8081462 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20160314145125.0 |
| 008 |
160310b2016 pn a|||| |||| 00| 0 spa|| |
| 037 |
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|b UDELAS
|c Donación
|n La donación del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Maestría en Patología del habla y el lenguaje
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a T.M.616.855 3
|b Or85
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| 100 |
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|4 Autor
|a Ortiz Bautista, María Angélica
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| 245 |
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|a Procesos fonológicos y su influencia en el aprendizaje de la lecto escritura /
|c María Angélica Ortiz Baitista
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| 260 |
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|a Panamá, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2016
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| 264 |
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|a Panamá, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2016
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| 300 |
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|a [xi], 88 hojas :
|b encuadernada : ilustrada
|c 28 cm.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 365 |
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|b 200.00
|c B/.
|e El precio es un estimado según el SIBUDELAS
|k pn
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| 502 |
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|a Presentada para optar por el título de Maestría en Patología del Habla y el Lenguaje
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| 504 |
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|a Incluye Bibliografía
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| 505 |
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|a ÍNDICE GENERAL 1. EL PROBLEMA 1.1. Antecedentes 1.2. Planteamiento del problema 1.3. Justificación 1.4. Hipótesis 1.5. Variables 1.6. Objetivos 1.7. Alcance y limitaciones 2. MARCO TEÓRICO 2.1. Desarrollo fonológico 2.2. Procesos fonológicos de simplificación 2.3. Trastorno fonológico 2.4. Aprendizaje de la lecto escritura 3. MARCO METODOLÓGICO 3.1. Tipo de investigación 3.2. Diseño de investigación 3.3. Variables 3.4. Población y muestra 3.5. Instrumentos 3.6. Procedimientos 3.7. Diseño estadístico 3.8. Cronograma 4. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS 4.1. TEPROSIF - F 4.2. Prueba destinada a evaluar habilidades metalingüísticas de tipo fonológico 4.3. Prueba lecto escritura 4.4. Conclusiones 4.5. Observaciones y recomendaciones
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| 520 |
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|a La presente investigación tiene como finalidad determinar la influencia de los procesos fonológicos en el aprendizaje de la lecto escritura en un niño de 6 años, mediante la caracterización de los procesos fonológicos de simplificación, la evaluación de la conciencia fonológica y de la lectoescritura. El mismo fue evaluado con una prueba estandarizada llamada test de procesos de simplificación fonológicos el cual identifica los procesos fonológicos de simplificación que presenta el niño, adicionalmente se realizo una prueba de conciencia fonológica y finalmente el proceso de lecto escritura. Luego de obtener los resultados de cada prueba se analiza cuáles son los procesos fonológicos de simplificación que presenta el niño, que niveles de la conciencia fonológica están afectados y como estos alteran el proceso de adquisición de la lecto escritura del niño.
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| 590 |
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|a No se presta a domicilio
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| 590 |
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|a No se presta a domicilio
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| 650 |
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|2 lembs
|a FONOLOGÍA
|v TESIS DE MAESTRÍA
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| 650 |
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|2 lembs
|a LECTO ESCRITURA
|v TESIS DE MAESTRÍA
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| 650 |
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|2 lembs
|a METALINGUÍSTICA
|v TESIS DE MAESTRÍA
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| 650 |
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|2 lembs
|a FONOAUDIOLOGÍA
|v TESIS DE MAESTRÍA
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| 653 |
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|
|a TEST DE PROCESOS DE SIMPLIFICACIÓN FONOLÓGICOS
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| 653 |
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|a TEPROSIF - R
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| 942 |
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|2 ddc
|c TESIS
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| 991 |
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|a 10-03-16
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| 992 |
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|
|a Sara Esther
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| 999 |
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|c 8887
|d 8887
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T__M_616_855300000000000_OR85
|7 0
|9 16774
|a 08
|b 08
|d 2016-03-10
|e Donación
|f T
|g 200.00
|i 8081462
|l 1
|o T.M.616.8553 Or85
|p 8081462
|r 2018-09-05
|s 2018-09-05
|t ej.1
|v 200.00
|w 2016-03-10
|y TESIS
|z No se presta a domicilio. No se saca fotocopia
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