Manual de orientación sobre procesos de ingreso y participación en los aprendizajes, dirigido a padres y madres de hijos con discapacidad auditiva que se promueven a séptimo grado, en la Extensión del Instituo Panameño de Habilitación Especial de Tocumen /

El proyecto está dirigido a padres y madres de estudiantes con discapacidad auditiva que requieren orientarse sobre los procesos de ingreso en los aprendizajes de sus hijos en el nivel de séptimo grado de educación básica general

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Solano Navarro, Dasne Gisela (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Panamá, Panamá : UDELAS, 2016
Materias:
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037 |b UDELAS  |c Donación  |n La donación del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Maestría en Educación Especial 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
041 |a spa  |h spa 
082 |2 21  |a P.M 371.912  |b So41 
100 |4 Autor  |a Solano Navarro, Dasne Gisela  |9 9297 
245 |a Manual de orientación sobre procesos de ingreso y participación en los aprendizajes, dirigido a padres y madres de hijos con discapacidad auditiva que se promueven a séptimo grado, en la Extensión del Instituo Panameño de Habilitación Especial de Tocumen /   |c Dasne Gisela Solano Navarro 
260 |a Panamá, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2016 
264 |a Panamá, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2016 
300 |a [xvi], 129 hojas :   |b encuadernada : ilustrada ;   |c 28 cm.  |e + 1 CD-Rom en PDF texto completo  |g 12cm. 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a no mediado  |b n 
338 |2 rdacarrier  |b nc  |a volumen 
365 |b 200.00  |c B/.  |e El precio es un aproximado según el SIBUDELAS  |k pn 
502 |a Presentada para optar por el Título de Maestría en Educación Especial 
504 |a Contiene bibliografía 
505 |a  ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: MARCO REFERENCIAL DEL PROYECTO CAPÍTULO II: DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO 2.1 Descripción 2.2 Resultados esperados 2.3 Áreas de acción 2.3.1 Líneas de acción 2.4 Especificación operacional de las actividades otros sub-capítulos más... CAPÍTULO III: ANÁLISISY PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS  
520 |a El proyecto está dirigido a padres y madres de estudiantes con discapacidad auditiva que requieren orientarse sobre los procesos de ingreso en los aprendizajes de sus hijos en el nivel de séptimo grado de educación básica general 
590 |a No se presta a domicilio 
590 |a No se saca fotocopias 
650 |2 lembs  |a DISCAPACIDAD AUDITIVA  |v TESIS DE MAESTRÍA  |9 9291 
650 |2 lembs  |a NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES  |9 2196  |v TESIS DE MAESTRÍA 
650 |2 lembs  |a APRENDIZAJE  |v TESIS DE MAESTRÍA 
653 |a MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ESPECIAL 
653 |a INSTITUTO PANAMEÑO DE HABILITACIÓN ESPECIAL 
653 |a IPHE 
653 |a TOCUMEN 
942 |2 ddc  |c TESIS 
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