Repertorio fonético como prerrequisito del desarrollo de la conciencia fonológica /

Este trabajo es una propuesta de un taller dirigido a padres de familia de niños entre los 3 a 5 años, que se encuentren en los grados preescolares y estén iniciando en el proceso de alfabetización temprana. En este taller, se busca dar herramientas sencillas para que los padres puedan favorece...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ramírez Escobar, Sandra Milena (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Panamá : UDELAS, 2019
Materias:
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502 |a Presentada para optar al Título de Maestría en Patologías del Habla y del Lenguaje. 
504 |a Incluye Bibliografía 
505 |a ÍNDICE CAPÍTULO I: ASPECTOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÓN CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS 
520 |a Este trabajo es una propuesta de un taller dirigido a padres de familia de niños entre los 3 a 5 años, que se encuentren en los grados preescolares y estén iniciando en el proceso de alfabetización temprana. En este taller, se busca dar herramientas sencillas para que los padres puedan favorecer desde casa el desarrollo fonético y el desarrollo de la conciencia fonológica de sus hijos a partir de ejercicios sencillos. 
590 |a No se presta a domicilio. 
590 |a Prohibido fotocopiar. 
650 |2 lembs  |a  PATOLOGÍA DEL HABLA   |v TESIS DE MAESTRÍA  |x CONCIENCIA FONOLÓGICA 
653 |a DESARROLLO DE LA CONCIENCIA FONOLÓGICA 
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