Estrategias de aprendizaje y su relación con la ansiedad ante los exámenes en estudiantes de cuarto semestre de la Licenciatura en Doctorado Profesional en Optometría de la Universidad Especializada de las Américas /
Esta investigación analiza la relación que existe entre la utilización de las estrategias de aprendizaje y la ansiedad ante los exámenes en estudiantes de cuarto semestre de la licenciatura en Doctorado Profesional en Optometría de la UDELAS.
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Panamá :
UDELAS,
2019
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- ÍNDICE CAPITULO I: ASPECTOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÓN CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1. Ansiedad 2.1.1. Teoría cognitiva de la ansiedad 2.2. Ansiedad ante los exámenes 2.3. Estrategias de aprendizaje CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV: ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS