Evaluación del programa de maestría superior de la Universidad Especializada de las Américas duramte el año 2011 /

Este trabajo de investigación constituye un esfuerzo tendiente a promover la evaluación del Programa de Maestría en Docencia Superior que se desarrolla en la Extensión Universitaria de Veraguas; se emplea el paradigma de evaluación integral del Sistema Centroamericano de evaluación y Acreditación de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Caballero R., Dilma E. (Autor)
Otros Autores: Borbúa R., Juana R. (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Panamá, Veraguas : UDELAS 2011
Materias:
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037 |b UDELAS  |c Donación  |n La donación del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Maestría en Docencia Superior 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
041 |a spa  |h spa 
082 |2 21  |b C111  |a T.M 519.7 
100 |4 Autor   |a Caballero R., Dilma E. 
245 |a Evaluación del programa de maestría superior de la Universidad Especializada de las Américas duramte el año 2011 /   |c Dilma E. Caballero R., Juana R. Borbúa R. 
260 |a Panamá, Veraguas :   |b UDELAS  |c 2011 
264 |a Panamá, Veraguas :   |b UDELAS,   |c 2011 
300 |a xv, 182 hojas   |b encuadernada : ilustrada ;   |c 28 cm.  |e + 1 CD-Rom en PDF texto completo  |g 12 cm 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a no mediado  |b n 
338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
365 |b 200.00  |c B/.  |e El precio es un estimado según el SIBUDELAS  |k pn 
502 |a Presentada para optar por el Título de Maestría en Docencia Superior 
504 |a Incluye Bibliografía 
505 |a  ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: EL PROBLEMA CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1 Conceptos fundamentales de la educación superior 2.2 La educación permanete y su impacto en la educación superior 2.3 La educación permente y sus repercusiones en la educación superior contemporánea 2.4 Caracteres básicos de la educación del siglo actual 2.5 La evaluación y debate público 2.6 La autoevaluación institucional 2.6.1 Propósitos de la autoevaluación 2.6.2 Condiciones necesarias para la autoevaluación y otros sub-capítulos más. CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS CAPÍTULO V: PROPUESTA CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS  
520 |a Este trabajo de investigación constituye un esfuerzo tendiente a promover la evaluación del Programa de Maestría en Docencia Superior que se desarrolla en la Extensión Universitaria de Veraguas; se emplea el paradigma de evaluación integral del Sistema Centroamericano de evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SICEVAES). 
590 |a No se presta a domicilio 
590 |a No se saca fotocopias 
650 |2 lembs  |a EVALUACIÓN  |9 3600  |v TESIS DE MAESTRÍA 
650 |2 lembs  |a DOCENCIA SUPERIOR  |9 46  |v TESIS DE MAESTRÍA 
653 |a UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS 
700 |4 Autor   |a Borbúa R., Juana R. 
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