Estudio del diseño curricular de la maestría en docencia superior de la Universidad Especializada de las Américas y de la Universidad Latina en Veraguas en cuanto la promoción de competencias docentes /
La educación universitaria es la fase en la que se alcanza la especialización de los estudiantes. Debido a la madurez que en este nivel de preparación poseen, ya tienen mayor claridad y autonomía para trazar las metas que desean alcanzar, para reflejar un perfil definido a la hora de incursionar e...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Panamá, Veraguas :
UDELAS
2013
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: EL PROBLEMA CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1 Antecedentes generales 2.2 Educación 2.2.1 Definición 2.2.2 Educación superior 2.3 Competencia 2.3.1 Definición 2.3.2 Clases de competencia 2.4 Competencia docente 2.4.1 Definición 2.4.2 Tipos de competencia docente a nivel superior 2.4.3 Importancia de la competencia socente en educación superior 2.4.3.1 Aplicabilidad 2.4.3.2 Limitaciones y otros sub-capítulos más. CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS CAPÍTULO V. PROPUESTA CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS