Programa de mentoría y acompañamiento con estudiantes de sexto grado de centros educativos de Santiago, Veraguas /
La investigación se centra en la aplicación de un programa de Mentoría y Acompañamiento a estudiantes de sexto grado de tres colegios primarios seleccionados ubicados en la ciudad de Santiago, Veraguas.
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Panamá, Veraguas :
UDELAS
2014
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- ÍNDICE GENE2.3 El prRAL CAPÍTULO I: EL PROBLEMA CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1 Teoría Humanísta 2.2 El desarrollo humano 2.2.1 Acción humana 2.2.2 John Dewey (1859-1952) 2.2.3 Abraham Maslow 2.3 Teorías sobre el aprendizaje 2.4 Definición de dificultades de aprendizaje 2.5 Clasificación de las dificultades de aprendizaje y otros sub-capítulos más. CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS CAPÍTULO V: PROPUESTA CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS