Educación con perspectiva de género en carreras que exigen esfuerzo físico: caso de tres licenciaturas de la Universidad Especializada de las Américas, Santiago de Veraguas, 2013 /
Los entornos virtuales de aprendizaje son instrumentos entre el docente y el alumno mediante el uso de las tecnologías de información y comunicación aplicadas a la educación y que se han constituido en una alternativa para innovar las mediaciones que tradicionalmente venían implementándose en...
| Main Author: | |
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| Format: | Thesis Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Panamá, Veraguas :
UDELAS
2013
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| Subjects: |
| Summary: | Los entornos virtuales de aprendizaje son instrumentos entre el docente y el alumno mediante el uso de las tecnologías de información y comunicación aplicadas a la educación y que se han constituido en una alternativa para innovar las mediaciones que tradicionalmente venían implementándose en la educación superior, lo que ha generado una transformación en el ámbito universitario. |
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| Physical Description: | xiii, 153 hojas encuadernada : ilustrada ; 28 cm. + 1 CD-Rom en PDF texto completo 12 cm |
| Bibliography: | Incluye Bibliografía Incluye Tablas, gráficas Incluye Anexos |