Metodología utilizada por los docentes en la enseñanza del idioma inglés con estudiantes de pérdidas visuales y auditivas en UDELAS, Extensión Veraguas /
La enseñanza del idioma inglés a los estudiantes con pérdidas visuales y auditivas, es un desafío para los docentes de esta asignatura, ya que la misma demanda el desarrollo de las cuatro áreas del lenguaje: escuchar, hablar, leer y escribir.
Autor principal: | Urriola de Hernández, Yamileth (Autor) |
---|---|
Otros Autores: | Castro, Fulvia (Autor) |
Formato: | Tesis Libro |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
Panamá, Veraguas :
UDELAS
2016
|
Materias: |
Ejemplares similares
-
La disortografía y su incidencia en la capacidad escritora de los estudiantes de profesorado de la Universidad Especializada de las Américas, Veraguas /
por: Reyes Mojica, Vicenta Inés
Publicado: (2015) -
Alteraciones fonatorias y el desgaste profesional en docentes de UDELAS Veraguas /
por: Sosa de Pinzón, María
Publicado: (2012) -
"Propuesta de capacitación a docentes de la carrera de Educación Especial de la UDELAS, Extensión Veraguas en las técnicas e instrumentos de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes" /
por: Londoño S., Alcira G.
Publicado: (2012) -
Incidencia de un trastorno de habla y lenguaje asociado a una pérdida auditiva conductiva en los precursores de la lectoescritura /
por: Cárdenas Cifuentes, Isabel Cristina
Publicado: (2019) -
Elementos para la detección e integración educativa de los alumnos con pérdida auditiva /
por: Romero Contreras, Silvia
Publicado: (1999)