Práctica dirigida: Estudio de caso en el aula de estudiantes con perdidas auditivas del Instituto Panameño de Habilitación Especial de Veraguas /
La función auditiva nos permite estar en contacto continuo con la realidad, mantenernos en disposición permanente de analizarla, entenderla, aprenderla, incluso aun estando dormido mantenemos una función de aleta que nos hace tomar conciencia de nuestro estado. Cualquier déficit auditivo dificulta...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Veraguas :
UDELAS,
2016
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I. ASPECTOS GENERALES DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL CAPÍTULO II. MARCO TEORICO 2.1 Concepto de discapacidad auditiva 2.2 Impacto de la perdida auditiva en un niño(a) 2.3 Causa y clasificación de las pérdida auditiva y otros sub-capítulos más... CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV: PRESENTACIÓN DE RESULTADOS DE LA PRÁCTICA CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS