La Educación Preescolar en Zonas Marginadas : la ambientación del jardín comunitario /
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Edición: | Segunda edición. |
| Colección: | Pedagogía para la Primera Infancia ;
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Gloria Lewiniano: La Teoría de Campo Vital en la Ambientación del Jardín Comunitario
- El Campo Vital en la Interacción Comunidad-Jardín: Cambios circunstanciales y conceptuales
- Estructuración del espacio vital comunitario
- Dimensión conceptual del jardín comunitario
- Los grupos participantes en el jardín comunitario
- Organización de la Comunidad-Jardín: Modelo organizativo para el jardín comunitario
- El Educador Natural en el Proceso de Ambientación: Capacitación del educador natural
- Principios para consolidar la acción educativa
- El educador natural y la estructura del espacio vital del preescolar
- Evaluación del Jardín Comunitario: Criterios para evaluar
- Etapas
- Pasos
- Cómo Ambientar el Jardín Comunitario: Distribución de espacios
- Actividades de aprendizaje
- Recursos y auxiliares didácticos
- Algunas consideraciones sobre la ambientación del jardín comunitario.