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| LEADER |
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| 020 |
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|a 9789582006204
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| 037 |
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|b Cooperativa Editorial Magisterio ; Diag. 36 Bis N° 20 - 70 Bogotá, Colombia
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|e rda
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| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a 371.3
|b Z835d
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| 100 |
1 |
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|a Zubiría Samper, Julián de
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a De la escuela nueva al constructivismo :
|b un análisis crítico /
|c Julián de Zubiría Samper.
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| 246 |
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|a El análisis crítico del tránsito de la escuela nueva al constructivismo es indispensable para innovar en educación.
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| 250 |
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|a Segunda edición.
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| 264 |
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|a Bogotá, Colombia:
|b Cooperativa Editorial Magisterio ,
|c 2012
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| 300 |
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|a 246 páginas :
|c 23 cm.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 490 |
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|a Colección Pedagogía dialogante
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| 500 |
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|a Resumen tomado del sitio web de la editorial
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| 504 |
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|a Bibliografía: páginas 235-246
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| 505 |
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|a La escuela en la naciente sociedad del conocimiento -- La naciente sociedad del conocimiento -- La escuela nueva y el modelo de la escuela activa -- ¿Qué es la Escuela nueva -- Las corrientes constructivistas -- Fundamentación epistemológica -- Principales aportes del Constructivismo -- Limitaciones actuales del Constructivismo.
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| 520 |
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|a Actualmente la educación en américa latina es tema permanente de reflexión desde escenarios y enfoques diversos. Como resultado de esto, sus protagonistas desarrollan propuestas de acción con un horizonte pretendidamente común: mejorar la calidad de la educación. En este contexto y en el más amplio de la globalización, este libro presenta elementos para la crítica de algunas propuestas educativas de corte activista considerando los desafíos que deben asumir la educación y la escuela en la naciente sociedad del conocimiento. Sin desconocer los aportes realizados, el autor asume un análisis riguroso, documentado y exhaustivo que le permite identificar limitaciones y carencias de estos modelos en su esfuerzo por formar los hombres y las mujeres del siglo xxi.
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| 521 |
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|a General
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|a Innovaciones educativas
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| 650 |
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7 |
|2 Lemb
|a Psicopedagogía
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| 650 |
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7 |
|2 Lemb
|a Formación profesional
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|a Educación
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| 650 |
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|a Epistemiología
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| 650 |
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7 |
|2 Lemb
|a Sociología
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| 653 |
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|a Constructivismo - educación
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 990 |
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| 990 |
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| 999 |
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| 952 |
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|7 0
|8 CG
|9 45236
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|d 2013-11-26
|e La Ceiba
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|l 3
|m 1
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