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| LEADER |
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| 020 |
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|a 9788478279821
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| 037 |
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|b Editorial Graó ; C/ Hurtado, 29. 08022 Barcelona, España
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|e rda
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| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a 371.911
|b A434a
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| 100 |
1 |
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|a Albertí, Margarita
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Alumnado con discapacidad visual /
|c Margarita Albertí, Laura Romero.
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| 250 |
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|a primera edición
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| 264 |
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|a Barcelona, España :
|b GRAO,
|c ©2010
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| 300 |
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|a 156 páginas :
|b ilustraciones ;
|c 24 cm.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 490 |
0 |
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|a Escuela inclusiva : alumnos distintos pero no diferentes ;
|v volumen 10
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| 500 |
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|a personal Alberti, Margarita Título Alumnado con discapacidad visual [Texto impreso] / Margarita Albertí, Laura Romero Edición 1ª ed. Publicación Barcelona : Graó, 2010 Descripción física 156 p. : il. ; 24 cm Serie (Escuela inclusiva : alumnos distintos pero no diferentes ; 10) Bibliografía Bibliografía: p. 151-156 Encabez. materia Educación inclusiva Encabez. materia Niños con discapacidad visual -- Educación Autor Romero, Laura
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| 504 |
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|a Bibliografía: páginas 151-156
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| 505 |
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|a Punto de partida -- Detección: ¿por dónde empezar? -- ¿para qué evaluar, qué y cómo? -- ¿qué podemos hacer?: la intervención en el aula -- ¿qué podemos hacer?: la intervención con el alumno -- La familia -- Para saber más
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| 520 |
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|a El libro pretende ayudar a profundizar en aspectos concretos como: ¿cómo ve un alumno con discapacidad visual?, ¿cómo detectarlo?, ¿cómo evaluarlo?, ¿cómo aprende?, ¿cómo ofrecer una respuesta educativa adecuada?... A la vez que presenta diferentes instrumentos y recursos para poder atender a dicho alumnado en clase. Ade más, a través de diferentes ejemplos, se reflexiona tanto sobre los problemas e implicaciones que las discapacidades visuales pueden tener en la forma de aprender del alumno y en sus dificultades para desarrollar ciertas capacidades, como sobre las respuestas que los maestros pueden dar desde su propio rol: las dinámicas de la clase, la relación con las familias
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| 521 |
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|a General
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| 650 |
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7 |
|2 lemb
|a Educación
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| 653 |
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|a Educación inclusiva
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| 653 |
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|a Niños con discapacidad visual - Educación
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| 653 |
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|a Alumnos con baja visión
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| 700 |
1 |
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|a Romero, Laura
|e autor
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 990 |
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|a bc_Raquel
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| 990 |
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| 999 |
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| 952 |
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|7 2
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|a 10
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|d 2013-12-09
|e Clasicos Roxsil
|g 26.20
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|o 371.911 A434a
|p 10049911
|r 2017-01-24
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