Alumnado con discapacidad visual /
El libro pretende ayudar a profundizar en aspectos concretos como: ¿cómo ve un alumno con discapacidad visual?, ¿cómo detectarlo?, ¿cómo evaluarlo?, ¿cómo aprende?, ¿cómo ofrecer una respuesta educativa adecuada?... A la vez que presenta diferentes instrumentos y recursos para poder atender a dicho...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Edición: | primera edición |
| Colección: | Escuela inclusiva : alumnos distintos pero no diferentes ;
volumen 10 |
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Tabla de Contenidos:
- Punto de partida
- Detección: ¿por dónde empezar?
- ¿para qué evaluar, qué y cómo?
- ¿qué podemos hacer?: la intervención en el aula
- ¿qué podemos hacer?: la intervención con el alumno
- La familia
- Para saber más