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| LEADER |
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| 003 |
SV-SsUSB |
| 005 |
20181011211653.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
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| 999 |
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|c 38649
|d 38649
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| 037 |
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|b Hvmanistas; Dirección: Buenos Aires, Argentina
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|e rda
|c SV-SsUSB
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| 082 |
0 |
4 |
|a 371.3078
|b C578d
|2 20
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| 100 |
1 |
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|a Cirigliano, Gustavo F. J.
|e autor.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Dinámica de grupos y educación :
|b fundamentos y técnaca /
|c Gustavo F. J. Cirigliano, Aníbal Vallaverde ; colección dirigida por Aníbal Villaverde.
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| 250 |
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|a 9a. edición.
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| 264 |
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1 |
|a Buenos Aires, Argentina :
|b Editorial Hvmanistas,
|c [1966]
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| 300 |
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|a 238 páginas ;
|c 21 x 15 cm.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 490 |
1 |
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|a Colección Guidance ;
|v 4.
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| 500 |
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|a incluye índice -- Prólogo -- Lista de otros títulos publicados por la colección.
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| 504 |
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|a Bibliografía: páginas 237-238.
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| 505 |
0 |
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|a FUNDAMENTOS: Antecedentes Y Experiencias en la Argentina -- Dos Concepciones de la Educación: Tradicional y Moderna: Distintas concepciones del hombre -- Distintos estilos de educación -- El eje de la actividad escolar -- El cambio en la metodología -- Los cambios culturales -- El conocimiento de los fines -- Los contenidos didácticos -- Criterios sobre el “aprender” -- ¿Qué “producto” queremos obtener? -- ¿Cuál de las dos concepciones? -- El Grupo Como Poder Educador: Confluencia entre educación y dinámica de grupos -- ¿Puede el grupo educar? -- Educación y comunicación -- Liderazgo, grupo y educación -- Una pregunta difícil -- Un principio de solución -- Críticas a la Dinámica de Grupos: ¿Autoritarismo? -- ¿exceso de permisividad? -- ¿Exceso de emotividad? -- La opinión de Jack R. Gibb -- Opiniones en la Argentina -- LAS TÉCNICAS DE GRUPO Y LA EDUCACIÓN: Introducción de las Técnicas de Grupo en el Campo Educativo: Esquema Referencial: ¿Qué es la dinámica de grupo? -- ¿Qué es un grupo? -- Principios básicos de la acción de grupo -- Influencia del grupo sobre el individuo -- Dinámica de grupo y Didáctica grupal -- Las técnicas de grupo -- Cómo elegir la técnica adecuada -- Integración de las técnicas -- Algunas normas generales -- Encuadre Metodológico: Las técnicas de grupo en el medio escolar -- Creación del clima propicio -- Sugerencias - El alumno como miembro de grupo -- Sugerencias -- El profesor o maestro como conductor de grupo -- Dónde y cuándo utilizar las técnicas de grupo -- TÉCNICAS DE GRUPO APLICABLES EN EDUCACIÓN: Simposio -- Mesa redonda -- Panel -- Diálogo o debate público -- Entrevista o consulta pública -- Entrevista colectiva -- Debate dirigido o discusión guiada -- Pequeño grupo de discusión -- “Phillips 66” -- Cuchicheo (Diálogos simultáneos) -- Foro -- Clínica del rumor -- Comisión -- Seminario -- Discusión de gabinete -- Servicio de Estado Mayor -- Técnica del riesgo -- Torbellino de ideas (Brainstorming) -- Proyecto de visión futura -- Proceso incidente -- Estudio de casos -- “Rolo-Playing” (Enseñando en equipo) -- TÉCNICAS SOCIOMÉTRICAS DE EDUCACIÓN: Esstructura “oficial” y “espontánea” del grupo escolar -- Las técnicas sociométricas -- El sociograma -- Gula para el análisis del sociograma -- Utilidad y límites del sociograma -- Psicogrupo y Sociogrupo.
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| 520 |
3 |
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|a En este trabajo se exponen los fundamentos pedagógicos sobre los cuales se basa la aplicación de la dinámica de grupo y sus técnicas al campo educativo; se ofrecen normas y sugerencias para introducir las técnicas de grupo en el medio escolar, se describen en detalle muchas de ellas, y se explican las posibilidades pedagógicas de las técnicas sociométricas.
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| 521 |
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|a Audiencia general.
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| 650 |
0 |
7 |
|a Juegos educativos.
|2 lemb
|9 408
|
| 650 |
0 |
7 |
|a Dinámica de grupos
|x enseñanza.
|2 lemb
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| 650 |
0 |
7 |
|a Técnicas de enseñanza.
|2 lemb
|
| 700 |
1 |
|
|a Villaverde, Aníbal
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|a Villaverde, Aníbal
|e colección dirigida por
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| 942 |
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|c BK
|2 ddc
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| 990 |
|
|
|a letras_jesus
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 371_307800000000000_C578D
|7 -1
|8 CG
|9 58901
|a 149
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|d 2012-08-16
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|r 2019-03-22
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|x 2012/05/29
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| 952 |
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