Diagnóstico de las dificultades que carecen los niños y niñas de primer grado, en el aprendizaje de la lectoescritura, sección "D, E, F" del turno vespertino del Centro Escolar Dr. Doroteo Vasconcelos del Municipio de Ayutuxtepeque, Departamento de San Salvador /

La Lectoescritura se define como el proceso por el cual se desarrolla la capacidad de traducir o descifrar los símbolos escritos del lenguaje oral que el niño ya posee y representa gráficamente. El siguiente trabajo se ha desarrollado con la finalidad de conocer las dificultades que afrontan en el...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gómez Morales, Carlos René (autor)
Otros Autores: Molina Guevara, Salvador (autor.), Vásquez Méndez, Oscar Armando (autor.), Girón Ascencio, Rafael (coord.)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San Salvador, El Salvador : [publicador no identificado], 2011
Materias:
Acceso en línea:http://ri.ues.edu.sv/15721/
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040 |a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador  |b spa  |e rda  |c SV-SsUSB 
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100 |a Gómez Morales, Carlos René  |e autor 
245 |a Diagnóstico de las dificultades que carecen los niños y niñas de primer grado, en el aprendizaje de la lectoescritura, sección "D, E, F" del turno vespertino del Centro Escolar Dr. Doroteo Vasconcelos del Municipio de Ayutuxtepeque, Departamento de San Salvador /  |c Carlos René Gómez Morales, Salvador Molina Guevara, y Oscar Armando Vásquez Méndez ; docente director Ana Silvia Magaña Lara ; docente coordinador Rafael Girón Ascencio  
260 |a San Salvador, El Salvador :  |b [publicador no identificado],  |c 2011 
300 |a 167 hojas :  |b ilustraciones (principalmente gráficas y cuadros) ;  |c 28 cm 
336 |a texto  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a no mediado  |b n  |2 rdamedia 
338 |a volumen  |b nc  |2 rdacarrier 
500 |a En anexos incluye: diagnóstico, cuadro de relaciones, instrumento de trabajo, y mapa de escenario. 
502 |a Tesis para optar al grado de -- (Licenciado en Ciencias de la Educación) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2011. 
504 |a Fuentes bibliográficas : hojas 115-116 
520 |a La Lectoescritura se define como el proceso por el cual se desarrolla la capacidad de traducir o descifrar los símbolos escritos del lenguaje oral que el niño ya posee y representa gráficamente. El siguiente trabajo se ha desarrollado con la finalidad de conocer las dificultades que afrontan en el aprendizaje de la Lectoescritura los niños/as de primer grado sección D, E, F de primer ciclo de Educación Básica del turno vespertino del Centro Escolar Dr. DOROTEO VASCONCELOS, del Municipio de Ayutuxtepeque, Departamento de San Salvador. 
521 |a Audiencia general. 
530 |a La tesis también está en formato digital. 
650 |a Psicología de aprendizaje  |2 LEMB 
650 |a Lectura  |x Enseñanza correctica  |2 LEMB 
653 |a Lectoescritura 
700 |a Molina Guevara, Salvador,  |e autor. 
700 |a Vásquez Méndez, Oscar Armando,  |e autor. 
700 |a Magaña Lara, Ana Silvia,  |e dir. 
700 |a Girón Ascencio, Rafael  |e coord. 
856 |u http://ri.ues.edu.sv/15721/ 
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