Aplicación de estrategia metodológica para incrementar las habilidades fonológicas y su relación con la disminución de los errores ortográficos en niños y niñas que cursan quinto grado sección "B", turno vespertino del Centro Escolar Liga Panamericana, en el Municipio de de San Salvador, Departamento de San Salvador año 2011 /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mejía Hernández, Brendhaly Marisol (autora)
Otros Autores: Córdova Quevedo, Rafael Antonio (docente director.), Morales, Mauricio Evaristo (coordinador.)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San Salvador : Universidad de El Salvador, 2011
Materias:
Acceso en línea:http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/20658/
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100 1 |a Mejía Hernández, Brendhaly Marisol  |e autora 
245 1 0 |a Aplicación de estrategia metodológica para incrementar las habilidades fonológicas y su relación con la disminución de los errores ortográficos en niños y niñas que cursan quinto grado sección "B", turno vespertino del Centro Escolar Liga Panamericana, en el Municipio de de San Salvador, Departamento de San Salvador año 2011 /  |c presentado por Brendhaly Marisol Mejía Hernández ; docente director Rafael Antonio Córdova Quevedo ; coordinador Mauricio Evaristo Morales.  
260 |a San Salvador :  |b Universidad de El Salvador,  |c 2011 
300 |a 161 hojas :  |b ilustraciones (principalmente, gráficas y cuadros a color ) ;  |c 29 cm 
336 |a texto  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a no mediado  |b n  |2 rdamedia 
338 |a volumen  |b nc  |2 rdacarrier 
500 |a Incluye glosario y anexos. 
502 |a Tesis para optar al grado de -- (Licenciatura en Psicología) -- Universidad de El Salvador, 2011 
504 |a Referencias bibliográficas hojas : 113 
505 |a Modelos y teorías que explican el aprendizaje de la lectoescritura -- Teoría de Vigotsky -- Teorías del desarrollo metal y la zona del desarrollo próximo -- Teoría del desarrollo cognitivo de Bruner -- El papel del alumno en el proceso de aprendizaje -- Conciencia fonológica y aprendizaje de la ortografía -- Enfoque médico de las dificultades de la ortografía -- Enfoque médico de las dificultades de la escritura -- Tipos de errores ortográficos que presentan los niños desde una visión constructivista -- La escritura desde el punto de vista del niño -- Enseñar ortografía a través del método fonológico. 
521 |a Audiencia general. 
650 7 |2 lemb  |a Lenguaje de los niños  |x Aspectos psicológicos 
650 7 |2 lemb  |a Ortografía  |9 25707 
650 7 |2 lemb  |a Métodos de enseñanza 
653 |a Habilidades fonológicas 
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700 1 |a Morales, Mauricio Evaristo,  |e coordinador. 
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