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| LEADER |
01183nam a2200157Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Es
|a Biblioteca Central "Salomón de la Selva" (RURD)
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| 082 |
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|a SM EDE 378.242 Mor 2016
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| 100 |
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|a Morgan Mena, Dorka Emilia | Castillo Vado, Francisco Javier | Urbina Gómez, Julio
|c Castillo Vado Francisco Javier
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| 245 |
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0 |
|a Análisis de las estrategias metodológicas que utiliza el docente para favorecer la adquisición de la lectura y escritura en el estudiante incluido en sexto grado que presenta trastorno en el lenguaje, en la escuela Nuestra Señora de la Paz, del Distrito I, de la Ciudad de Managua, en el II Semestre del año lectivo 2015
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| 260 |
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|a Sin especificar
|b UNAN, Managua
|c 2016
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| 300 |
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|a 79 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Seminario-(Licenciada en Pedagogía con mención en Educación Especial)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 650 |
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|a Comprensión lectora | Educación Especial-Seminarios-2016 | Educación primaria | Estrategias metodológicas | Lectoescritura | Lenguaje-Trastornos en niños | Métodos de enseñanza-Nicaragua
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| 856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/2728/
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| 999 |
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|c 2176
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