Aplicación de una propuesta didáctica integradora con estrategias de aprendizaje constructivistas para fortalecer la práctica de los valores sociales en los estudiantes de 7mo grado del Instituto Público Carlos Fonseca Amador del municipio de cinco pinos, departamento de Chinandega
La función de la educación no es solo instruir o transmitir, si no integrar en una cultura distintas dimensiones como tradiciones, creencias, actitudes, formas de vida y por supuesto, valores. Esta investigación surge debido a la carencia de práctica de valores sociales en los estudiantes, por eso s...
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