Modelo de diseño instruccional ASSURE como estrategia de aprendizaje en probabilidades
Esta investigación tiene como objetivo validar estrategias de aprendizaje basadas en Modelo de diseño instruccional ASSURE como estrategia de aprendizaje en probabilidades con estudiantes de undécimo grado. Tiene un enfoque cualitativo, descriptivo bajo un paradigma interpretativo; se aplicaron entr...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Undetermined |
| Publicado: |
Nicaragua | ESTELI
UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua
2022
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| Materias: |
| Sumario: | Esta investigación tiene como objetivo validar estrategias de aprendizaje basadas en Modelo de diseño instruccional ASSURE como estrategia de aprendizaje en probabilidades con estudiantes de undécimo grado. Tiene un enfoque cualitativo, descriptivo bajo un paradigma interpretativo; se aplicaron entrevistas, grupos focales y guías de observación. Se hizo análisis mediante triangulación, matrices y FODA. La aplicación de las estrategias metodológicas permitió determinar que son efectivas para determinar la aplicación del modelo de diseño instruccional ASSURE como estrategia de aprendizaje en probabilidades. |
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| Notas: | Seminario-(Licenciados en Física Matemática)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua |
| Descripción Física: | 101 páginas : ilustraciones |