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| LEADER |
01020nam a2200145Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Es
|a CEDOC-Educación e Idiomas
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| 082 |
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|a SM ECS 378.242 Ara 2010
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| 100 |
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|a Aràuz Garcìa, Yahaira | Romero Hernàndez, Yamileth Azucena
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| 245 |
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0 |
|a Aplicaciòn de una propuesta didàctica con estrategias de enseñanza- aprendizaje constructivista, para generar aprendizajes significativoss en el contenido hidrografìa de Nicaragua en las y los alumnos del sèptimo grado "A" del Colegio Pùblico Pablo Antonio Cuadra, municipio de Managua, en el I Semestre del año 2010
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| 260 |
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|a NI
|b UNAN, Managua
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| 300 |
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|a 154 p. :il.
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| 500 |
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|a Seminario-(Licenciado en Ciencias de la Educaciòn con menciòn en Ciencias Sociales)- Universidad Nacional Autònoma de Nicaragua
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| 650 |
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|a Aprendizaje significativo | Constructivismo | Ciencias Sociales- Seminarios- 2010 | Didàctica | Enseñanza Secundaria- Metodologìa | Estratègias Didàcticas | Geografìa de Nicaragua
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| 999 |
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|c 97529
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