Intervención Didáctica con Estrategias de Aprendizaje Innovadoras para generar Comprensión en la disciplina Historia.

Código QR

Intervención Didáctica con Estrategias de Aprendizaje Innovadoras para generar Comprensión en la disciplina Historia.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Díaz Pérez, Adolfo Alejandro \| Mendoza, Manuel de Jesús \| Arce Meza, Ligia del Carmen
Formato:	Libro
Lenguaje:	Undetermined
Publicado:	NI UNAN, Managua 2015
Materias:	Constructivismo \| Enseñanza secundaria-Metodología \| Historia-Enseñanza \| Ciencias Sociales-Seminarios-2015 \| Estrategias de aprendizaje \| Didáctica

Ejemplares similares

Intervención didáctica con estrategias de aprendizajes constructivistas para generar comprensión en la disciplina de Historia
por: Medrano Doña, Vanessa Azucena | Chávez Pérez, Snaykell Yassuara | Ramos Calderón, Evert Sebastián | Orozco Alvarado, Julio Orozco Alvarado Julio
Publicado: (2015)

Intervención didáctica con estrategias de aprendizajes constructivistas para generar comprensión en la disciplina de Historia
por: Medrano Doña, Vanessa Azucena | Chávez Pérez, Snaykell Yassuara | Ramos Calderón, Evert Sebastián | Orozco Alvarado, Julio Orozco Alvarado Julio
Publicado: (2015)

Intervención didáctica con estrategias constructivistas que generan aprendizajes significativos en la disciplina Geografía.
por: Aburto Areas, Yessenia | Palacios Sandoval, Ester | Solis Mejía, Karina
Publicado: (2015)

Intervención didáctica con estrategias de aprendizaje constructivista para generar comprensión en el contenido II Guerra Mundial.
por: Estrada Méndez, Mélida | Guevara Amador, Jesenia Lisseth | Montenegro Rodríguez, -
Publicado: (2016)

Intervención Didáctica con estrategias de aprendizaje innovadoras para desarrollar comprensión a través de la disciplina Economía, en el décimo grado "A" del Colegio Público 1 de junio, durante el II semestre del año lectivo 2016
por: García Alegría, Reyna Isabel | López Pérez, Paula Francisca
Publicado: (2016)

Aplicación de estrategias didácticas de aprendizaje innovadoras para generar comprensión en la asignatura de Filosofía con los estudiantes de 11 mo grado "B" del Instituto Público San Sebastian del municipio de Managua
por: Méndez Orozco, Mercedes Marjourie | Solórzano Estrada, Verónica del Carmen | Orozco Alvarado, Julio Orozco Alvarado Julio
Publicado: (2020)

Intervención Didáctica con Estrategias de Aprendizaje Innovadoras para generar comprensión en la disciplina Historia de América. A través del contenido Descubrimiento, Conquista y Colonización de América en los estudiantes de 8vo grado "A" del Instituto Douglas Antonio Vásquez Galeano del municipio de Nagarote Departamento de León durante el II semestre 2016
por: Mercado Gutiérrez, Meylin Jeannette | Cortez Aburto, Rosa María
Publicado: (2016)

Aplicación de estrategias didácticas innovadoras para generar comprensión en la disciplina Historia de América a través del contenido Teorías sobre el origen del ser humano americano en los estudiantes de 8vo. grado "E" del Instituto Nacional Público "Rosa Cerda Amador" del municipio de Boaco, departamento Boaco durante el II semestre 2015
por: Mendoza Serrano, Eloisa Junieth | Obando Granados, Odily Magdalena
Publicado: (2016)

Aplicaciòn de una propuesta didàctica para generar la comprensiòn a travès del contenido Posiciòn Geogràfica y Astronòmica de Nicaragua en los alumnos del Octavo grado "E" del instituto Nacional Monseñor Àngel Reyes del municipio de Diriomo del departamento de Granada durante el primer semestre del 2010
por: Obando Vasquez, Hubert Antonio | Potosme Mercado, Douglas Enigdio
Publicado: (2010)

Una experiencia didàctica con estrategia de aprendizaje constructivista para generar comprensiòn en el contenido "La Poblaciòn de Nicaragua" en los y las estudiantes de 7mo grado "A" Instituto Nacional de Camoapa, I semestre 2011
por: Salazar Miranda, Martha Lorena | Rueda, Norman Alejandro | Matamoros Rìos, Pastora del Rosario
Publicado: (2011)

Aplicación de una propuesta didáctica con enfoque constructista para generar comprensión en la disciplina de Economía a través del Contenido "Importancia y utilidad de la Economía en la Vida diaria" en las y los estudiantes de 10mo grado "A" del Colegio Público "Camilo Zapata" departamento de Managua, durante el II semestre 2015
por: Cuadra Cáceres, Marisol | Silva Marenco, Karla Vanessa | Leytón Calderón, Jairo Oswaldo
Publicado: (2015)

Intervención didáctica con estrategias de aprendizajes innovadoras para generar comprensión en la disciplina Sociología en los alumnos de 11vo Grado "A" del Instituto Nacional "Guillermo Ampié Lanzas", La Concepción, Masaya, durante el II semestre 2016
por: Marenco Mercado, Humberto Miguel | Hernández Calero, Xiomara | Jara Ulloa, Martha Azucena
Publicado: (2016)

Intervención Didáctica con Estrategias de Aprendizaje Innovadoras, para generar comprensión en la disciplina de Geografía Universal, en los alumnos del 9no. Grado A del Instituto Rafael Angel Reyes, Municipio Diriomo, Departamento Granada, durante el II Semestre del año 2015
por: Ruíz López, Karolina del Carmen | Alvarenga Valverde, Emilio José | Orozco Alvarado, Julio | Narváez Jiménez, Marbelly del Socorro Orozco Alvarado Julio
Publicado: (2016)

Intervención Didáctica con Estrategias de Aprendizaje Innovadoras, para generar Comprensión en la disciplina Geografía Universal, en los alumnos del 9no. Grado
por: Ruiz López, Karolina del Carmen
Publicado: (2016)

Una experiencia didàctica con estrategias de enseñanza aprendizaje constructivista para generar comprensiòn en el contenido Gobierno Liberal de Josè Santos Zelaya en los estudiantes de Sèptimo grado "D" del Colegio pùblico 14 de Septiembre durante el II semestre 2010
por: Ramos Bermùdez, Yzanaya | Gòmez Urbina, Azucena del Carmen | Gutièrrez Bermùdez, Ana Pastora
Publicado: (2011)

Propuesta Didàctica basada en el enfoque por competencia para generar interès por la disciplina de "Geografìa de Amèrica" a travès del contenido Divisiòn polìtica de Amèrica en el octavo grado "A" del Instituto Ulises Tapia Roa, municipio de Nindirì departamento de Masaya durante el I Semestre del año 2009
por: Huete Tapia, Holman Javier | Siero Cerda, Marvin Alejandro
Publicado: (2009)

Propuesta Metodològica con Estratègias Didàcticas Innovadoras para generar comprensiòn en la Disciplina Geografìa Universal, a travès del contenido "Organizaciòn Polìtica de los Continentes" en los y las estudiantes del 9no. Grado del Centro Bilingüe ALFA, del distrito VI, Managua durante el II Semestre 2012
por: Arias Aguirre, Roger | Matamoros Laguna, Francisco | Gonzàlez Gonzàlez, Verònica
Publicado: (2013)

Una propuesta Didàctica basada en el constructivismo para generar comprensiòn del contenido del periòdo històrico revolucionario entre 1979-1990, en los alumnos y alumnas del V año del turno nocturno del Intituto Camilo Zapata del Municipio de Managua en el segundo semestre del año 2008
por: Ortiz, Guner | Flores, Josè Angel
Publicado: (2008)

Aplicaciòn de Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje Innovadora, para generar comprensiòn a travès del contenido "Hidrografìa de Nicaragua" en los y las estudiantes de 7mo. grado "A" del turno vespertino del Colegio Mercedes Campos de Martìnez del primer semestre del año 2011
por: Gonzàlez Aguilera, Yader | Lòpez Cruz, Thelma Cristina | Silva, Oledis del Socorro
Publicado: (2011)

Aplicaciòn de una unidad didàctica del contenido "Primeros Pobladores de America" con estrategias de enseñanza innovadoras para generar aprendizajes significativos en los educandos del 8vo. grado de la Escuela Centroamericana de Comercio y Secundaria en el I semestre 2011
por: Ortiz Barrios, Israel | Gaitàn Arias, Luis Alfredo
Publicado: (2011)

Intervención didáctica con estrategias de aprendizaje innovadoras para desarrollar la capcidad de relacionar, hechos históricos y sociales en la disciplina Historia Universal, a través del contenido Civilizaciones Clásicas, en 10mo grado "A" del Colegio Público Santo Domingo, Managua, II semestre 2016
por: Ramírez, Tania Valeria | Laguna Orozco, Katherine Guadalupe | Moreno Gutiérrez, Luis Gersan
Publicado: (2016)

Intervención didáctica con estrategias de aprendizajes innovadoras para generar comprensión en la disciplina Sociología en los alumnos de 11mo. Grado “A” del Instituto Nacional “Guillermo Ampié Lanzas”, La Concepción, Masaya, durante el II semestre 2016
por: Jara Ulloa, Martha Azucena | Hernández Calero, Xiomara | Orozco Alvarado, Julio | Marenco Mercado, Humberto Miguel Orozco Alvarado Julio
Publicado: (2016)

Estrategias didácticas innovadoras /
por: De la Torre, Saturnino
Publicado: (2002)

Aplicaciòn de Unidad Didàctica con estrategias de aprendizajes innovadoras para desarrollar la capacidad de relacionar hechos y fenòmenos fìsico-geogràficos de Nicaragua en los alumnos del dècimo grado del Centro Marìa Jesùs Narvàez del departamento de Carazo, primer semestre del 2010
por: Arias Mendoza, Alba Luz | Salazar Gutièrrez, William Armando | Rodrìguez Rivas, Martha Elizabeth

Intervención didáctica con estrategias de aprendizajes innovadoras, para generar comprensión en el contenido Descubrimiento de Nicaragua y Resistencia Indígena, en las y los estudiantes de 7mo grado "B", en el II semestre 2016
por: Córdoba Vélez, Kenia Urania | Guadamuz Selva, Juana Yecenia | Salazar Cano, Milton Elí
Publicado: (2016)

Intervención didáctica con estrategias innovadoras para generar aprendizajes significativos en la disciplina Sociología en los y las estudiantes del 11vo grado "A" del Instituto Nacional Monseñor Rafael Ángel Reyes Municipio de Diriomo, Granada durante el II semestre 2016
por: Aguirre Cárdenas, Ana Rosa | Padilla López, Jessica Fernanda | Gaitán Arias, Josefa del Carmen
Publicado: (2016)

Intervención didáctica estrategias de aprendizajes innovadoras para desarrollar comprensión en la disciplina Geografía de Nicaragua con los estudiantes de 10mo grado del Colegio Buena Vista Nindirí, Masaya
por: Reyes Martínez, Delia María | Avilés Leiva, Pedro Gabriel | Orozco Alvarado, Julio Orozco Alvarado Julio
Publicado: (2019)

Intervención didáctica estrategias de aprendizajes innovadoras para desarrollar comprensión en la disciplina Geografía de Nicaragua con los estudiantes de 10mo grado del Colegio Buena Vista Nindirí, Masaya
por: Reyes Martínez, Delia María | Avilés Leiva, Pedro Gabriel | Orozco Alvarado, Julio Orozco Alvarado Julio
Publicado: (2019)

Aplicación de Estrategias Didáctica innovadoras para generar comprensión en la disciplina Sociología a través del Contenido La Sociedad Nicaragüense y sus Principales Problemas en los estudiantes del 11vo grado A del Colegio Miguel Larreynaga de Masaya en el II Semestre 2016
por: Espinoza, Rolanda Candelaria | Castillo López, Damaris
Publicado: (2017)

Intervención didáctica con estrategias didácticas innovadoras para generar comprensión en las y los estudiantes de 10mo grado del Instituto Nacional Maestro; Gabriel, en la disciplina de Geografía de Nicaragua, durante el II Semestre 2016
por: Martínez Cano, Georgina Isabel | Vega Ugarte, Darvin | Hernández Sevilla, Yamileth de los Ángeles
Publicado: (2016)

Aplicación de una Propuesta didáctica con estrategias de aprendizajes innovadoras para desarrollar aprendizajes significativos en la asignatura Geografía de los Continentes con los estudiantes de 9no grado del Instituto Enrique Flores Guevara, Distrito VI de Managua
por: Vega Terceroc, María Lourdes | Gutiérrez Ruíz, María Claudia | Orozco Alvarado, Julio Orozco Alvarado Julio
Publicado: (2019)

Aplicaciòn de una Propuesta Didàctica con estrategias de aprendizajes innovadoras para la enseñanza-aprendizaje significativa del contenido REPRESENTACIONES CARTOGRAFICAS, en la disciplina de Geografìa de los Continentes en las y los alumnos del 9vo grado A del Colegio Salomòn Ibarra Mayorga, ubicado en el Municipio de Ciudad Sandino, Managua 2012
por: Santana Mendoza, Leda Emperatriz | Gòmez Montalvan, Rosa Argentina | Gonzalez Sanchez, Dora Maria
Publicado: (2012)

Aplicaciòn de una propuesta didàctica con estrategias de enseñanza- aprendizaje constructivista, para generar aprendizajes significativoss en el contenido hidrografìa de Nicaragua en las y los alumnos del sèptimo grado "A" del Colegio Pùblico Pablo Antonio Cuadra, municipio de Managua, en el I Semestre del año 2010
por: Aràuz Garcìa, Yahaira | Romero Hernàndez, Yamileth Azucena

Estrategias Didácticas aplicadas en la Educación Secundaria
por: Bonilla García, Scarlette Kareli | Guevara, Wilmer Martín | Medina Hernández, Gloria Magdalena Guevara Wilmer Martín
Publicado: (2015)

Aplicación de una Propuesta didáctica con estrategias de aprendizajes innovadoras para desarrollar aprendizajes significativos en la asignatura Geografía de los Continentes con los estudiantes de 9no grado del Instituto Enrique Flores Guevara, Distrito VI de Managua. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
por: Gutiérrez Ruíz, María Claudia | Vega Tercero, María Lourdes
Publicado: (2019)

Incidencia de la aplicaciòn de una Unidad Didàctica con estrategias de aprendizaje innovadoras para desarrollar la capacidad de ubicar e interpretar fenòmenos Fìsicos Geogràficos en los Estudiantes de Noveno grado A del Instituto Nacional Santa Tereza Carazo, I Semestre 2011
por: Ruiz Pèrez, Mauricio Antonio | Carballo Ticay, Lisandro Cesar
Publicado: (2011)

Intervención Didáctica con estrategias de aprendizajes innovadoras para generar comprensión en la disciplina Geografía de América en los contenidos: Tratados de libre comercio y Desarrollo sustentable de América en los estudiantes de 8vo grado A del Instituto Público Padre José Bartocci, Departamento Matagalpa, Municipio Muy Muy, en el II semestre del año 2016
por: Ruiz Torrez, Eloisa Antonia
Publicado: (2016)

Una Propuesta didàctica con estrategias de aprendizaje innovadoras basada en el enfoque por competencias para generar aprendizajes significativos en el contenido de caracterìsticas fìsico geogràficas de la regiòn del Pacìfico de Nicaragua en las y los estudiantes del Sèptimo Grado del Instituto Pablo VI de La Paz Centro- Leòn durante el I semestre año 2009
por: Huembès Alemàn, Antonia Manuela | Ruìz Mayora, Belky Isabel | Rivera Hernàndez, Franklin
Publicado: (2009)

Intervención didáctica con estrategias de aprendizaje innovadoras para generar aprendizajes significativos en la asignatura de geografía con los estudiantes de 10 mo grado A del Colegio Público "Bello horizonte" de Managua
por: López Cruz, María Atlántida | Umaña Larios, María Elena | Rodriguez Pomares, Milton Antonio | Orozco Alvarado, Julio Orozco Alvarado Julio
Publicado: (2020)

Aplicaciòn de una propuesta didàcticas con estrategia de aprendizaje constructivista en el contenido "Primeras Sociedades Humanas con las y los estudiantes de 9no grado A del Centro Escolar Pùblico "Benito Juàrez" Municipio de Diriomo en el I semestre del 2010
por: Selva Varga, Josefina | Martìnez, Mirna del Socorro | Sevilla, Juana Del Rosario
Publicado: (2010)