Creencias que subyacen en la práctica docente de una maestra costarricense que atiende el ciclo de transición, en relación con el desarrollo integral de una niña y dos niños inmigrantes nicaragüenses que asisten al Jardín Infantil Público Luces, ubicado en una zona de atención prioritaria de la provincia de Heredia : un estudio de casos /
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San José, Costa Rica :
L. S. Ruiz G.,
2006.
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| Materias: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
| Copia | Disponible |
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