Diseño metodológico basado en el constructivismo para facilitar la comprensión de instrucciones orales y escritas y desarrollar procesos para resolver multiplicaciones con números naturales y productos menores a 100.000. Asignatura de matemática. Sección quinto grado, Escuela Bello Horizonte, Escazú /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sánchez Aguilar, Karen
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : K. Sánchez A., 2007.
Materias:
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502 |a Proyecto de graduación (Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en I y II ciclo) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2007 
650 4 |a CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN) 
650 4 |a MATEMÁTICAS  |x ENSEÑANZA 
650 4 |a ESCUELA BELLO HORIZONTE 
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