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Este proyecto de graduación, consiste en la presentación de una propuesta metodológica a partir del análisis de prácticas educativas inclusivas dirigidas al estudiantado de origen inmigrante en las aulas de Transición y I Ciclo de Educación General Básica (EGB). Los centros educativos selecc...

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Bibliographic Details

Main Author:	Matamoros Arredondo, María Victoria
Other Authors:	Salazar Badilla, Rocío, Solórzano Orozco, Aurora María
Format:	Thesis Book
Language:	Spanish
Published:	San José, Costa Rica : M. V. Matamoros A., 2015.
Subjects:	CENTRO NACIONAL DE RECURSOS PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EDUCACIÓN PREESCOLAR ALUMNOS INMIGRANTES ESCUELA ARNULFO ARIAS MADRID ESCUELA DE ATENCIÓN PRIORITARIA LOS JARDÍNES