Tres hipótesis interpretativas sobre teoría, metodología, técnica y planificación investigativa en los procesos de educación a distancia /
Este artículo discute tres hipótesis interpretativas relacionadas con cuatro aspectos generales de la educación a distancia: teoría, metodología, técnicas y planificación investigativa. El artículo toma como base diferentes resultados de investigación hechos en varios trabajos desarrollados en el ce...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San José, Costa Rica :
EUNED,
1993.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones |
| Sumario: | Este artículo discute tres hipótesis interpretativas relacionadas con cuatro aspectos generales de la educación a distancia: teoría, metodología, técnicas y planificación investigativa. El artículo toma como base diferentes resultados de investigación hechos en varios trabajos desarrollados en el centro de investigación para el desarrollo de la educación a distancia de la UNED. |
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| Notas: | Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-Euned |
| Descripción Física: | 6 páginas : Documento físico. |