Principios psicopedagógicos constructivistas para el diseño de instrucción en la educación a distancia /
En este artículo se plantea una propuesta alternativa de estrategia metodológica para el diseño de sistemas de instrucción a distancia, desde el paradigma psicopedagógico constructivista
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
San José, Costa Rica :
EUNED,
1999.
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| Subjects: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
| Call Number: |
370 |
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| Copy | Available |