Análisis de la relación que existe entre la aplicación de estrategias innovadoras y el proceso de adquisición de la lectoescritura del estudiantado de segundo y tercer nivel en cuatro centros educativos del circuito 03 de la Dirección Regional de Educación de la Zona Norte-Norte en el primer trimestre del 2016 /

Esta investigación busca analizar la relación existente en la aplicación de estrategias innovadoras y el proceso de adquisición de la lectoescritura. Su propósito principal es el de examinar los resultados para dar a conocer la efectividad del uso de estrategias innovadoras para desarrollar el proce...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Hurtecho Mayorga, Zeneida
Otros Autores:	Díaz Reyes, María de los Ángeles, Ruiz Ortíz, Rebeca, Reyes Moraga, Ivonne, López López, Guillermina
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	San José, Costa Rica : H. Mayorga Z., 2015.
Materias:	MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA > COSTA RICA INNOVACIONES PEDAGÓGICAS FACILIDAD DE LECTURA DIFICULTAD EN LA LECTURA LECTURA > ENSEÑANZA CORRECTIVA LECTURA ELEMENTAL ESPAÑOL > ENSEÑANZA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE ZONA NORTE

Descripción
Sumario:	Esta investigación busca analizar la relación existente en la aplicación de estrategias innovadoras y el proceso de adquisición de la lectoescritura. Su propósito principal es el de examinar los resultados para dar a conocer la efectividad del uso de estrategias innovadoras para desarrollar el proceso de lectoescritura en elestudiantado de segundo y tercer nivel en cuatro centros educativos: San José de Upala, Doctor Moreno Cañas, San Ramón, Jesús de Popoyoapa del circuito 03 de la Dirección Regional de Educación Zona Norte-Norte en el 2015 y 2016, este trabajo consta de cinco capítulos donde se desarrollan los temas relacionados con el proceso de lectoescritura, y en cada capítulo se desarrollaron diferentes aspectos con base los objetivos propuestos.
Descripción Física:	TFG-Digital.

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