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| LEADER |
02766nam a2200277 a 4500 |
| 001 |
000062441 |
| 005 |
20230130141215.0 |
| 008 |
161107s2015 cr el 000 | spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 090 |
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|a 004946
|b TFG
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| 100 |
1 |
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|a Jiménez Gibbler, Karla
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| 245 |
1 |
4 |
|a Las técnicas plásticas como estrategia de la neurodidáctica para la estimulación psicomotriz y cognitiva en la población estudiantil con discapacidad del grupo 3 de II ciclo del Centro Nacional de Enseñanza Especial Fernando Centeno Güell perteneciente a la Dirección Regional San José Norte durante el segundo semestre del curso lectivo 2013 /
|c Karla Jiménez Gibbler, Karina Madrigal Madrigal.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b K. Jiménez G.,
|c 2015.
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| 300 |
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|b TFG-Digital.
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| 502 |
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|a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Docencia) Escuela de Ciencias de Educación. UNED, 2015
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| 520 |
3 |
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|a El presente proyecto de tesis es una investigación realizada en un centro de enseñanza especial público, llamado Centro Nacional de Enseñanza Especial Fernando Centeno Güell. La población que asiste a esta escuela posee necesidades educativas especiales casi siempre ligadas a un compromiso cognitivo y/o psicomotriz. La institución, ubicada en Guadalupe, San José, Costa Rica, abarca un estudiantado de niños y niñas cuyas edades oscilan entre los 0 meses y los 21 años, los cuales poseen diferentes contextos familiares y sociales del país. La investigación es un estudio cualitativo y consistió en analizar el grupo 3 de II ciclo del Centro de Enseñanza Especial Fernando Centeno Güell durante el año 2013, a fin de poder realizar una propuesta, utilizando las técnicas plásticas como estrategia de la neurodidáctica para la estimulación psicomotriz y cognitiva en la población estudiantil con discapacidad. Se contó con la colaboración de distintas personas durante el estudio tales como: las y los estudiantes del grupo 3, los padres, madres o encargados de la población estudiantil participante y diversos profesionales en educación de distintos centros educativos, con experiencia en artes plásticas y necesidades educativas especiales. Así mismo, se consultó diversa literatura e investigaciones realizadas en los temas a tratar.
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| 610 |
2 |
4 |
|a CENTRO NACIONAL DE ENSEÑANZA ESPECIAL FERNANDO CENTENO GÜELL
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN ESPECIAL
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| 650 |
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4 |
|a NEUROCIENCIA COGNOSCITIVA
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| 650 |
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4 |
|a ESTIMULACIÓN SENSORIAL
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| 650 |
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4 |
|a INCAPACITADOS FÍSICAMENTE
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| 650 |
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4 |
|a INCAPACITADOS MENTALMENTE
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| 650 |
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4 |
|a SERVICIOS PARA INCAPACITADOS
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| 650 |
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4 |
|a INCAPACITADOS
|x REHABILITACIÓN
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| 650 |
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4 |
|a MINUSVALIDOS
|x PROGRAMAS DE REHABILITACIÓN
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| 700 |
1 |
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|a Madrigal Madrigal, Karina
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