Propuesta de estrategias metodológicas para la enseñanza y aprendizaje de la unidad didáctica de salud ocupacional de la asignatura de turismo, en el Liceo de San Francisco de Coyote de la Dirección Regional de Educación Nicoya, circuito 08, en el I Semestre de 2017 /

El presente trabajo fue elaborado con el propósito de brindar una propuesta educativa que promueva las estrategias metodológicas para impartir la unidad de salud ocupacional en el Liceo San Francisco de Coyote. Se trabajó dentro de la línea de investigación de nuevos escenarios, y espacios profesion...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rodríguez Moraga, Ana Laura
Otros Autores: Gómez Quirós, Diego Asdrúbal
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : A. L. Rodríguez M., 2017.
Materias:
LEADER 02152nam a2200241 a 4500
001 000066333
005 20230823155513.0
008 180510s2017 cr def 000 | spa d
040 = 0 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia 
090 |a 005929  |b TFG 
100 1 |a Rodríguez Moraga, Ana Laura 
245 1 0 |a Propuesta de estrategias metodológicas para la enseñanza y aprendizaje de la unidad didáctica de salud ocupacional de la asignatura de turismo, en el Liceo de San Francisco de Coyote de la Dirección Regional de Educación Nicoya, circuito 08, en el I Semestre de 2017 /  |c Ana Laura Rodríguez Moraga, Diego Asdrúbal Gómez Quirós. 
260 |a San José, Costa Rica :  |b A. L. Rodríguez M.,  |c 2017. 
300 |a TFG-Digital. 
502 |a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Docencia) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2017 
520 3 |a El presente trabajo fue elaborado con el propósito de brindar una propuesta educativa que promueva las estrategias metodológicas para impartir la unidad de salud ocupacional en el Liceo San Francisco de Coyote. Se trabajó dentro de la línea de investigación de nuevos escenarios, y espacios profesionales para la profesión docente, con el fin de ofrecer, tanto a docentes como a estudiantes, una visión nueva del aprendizaje, para dejar de lado el aprendizaje tradicional que normalmente mantiene a los y las estudiantes de manera pasiva e incursionar en el aprendizaje concretos en donde se recrea que el estudiante pueda construir su propio aprendizaje, por lo que adquieren nuevos conocimientos de manera creativa. El trabajo se realizó mediante cuestionarios, entrevistas, hojas de cotejo y la implementación de un taller en el Liceo donde los principales sujetos que brindaron la información que se requería fueron los estudiantes de la sección 10-2 y su docente a cargo en la asignatura de turismo. 
610 2 4 |a LICEO SAN FRANCISCO DE COYOTE 
650 4 |a PERSONAL DOCENTE 
650 4 |a CUERPO DOCENTE 
650 4 |a MÉTODOS DE ENSEÑANZA 
650 4 |a JUEGOS DIDÁCTICOS 
650 4 |a MÉTODO CIENTÍFICO 
700 1 |a Gómez Quirós, Diego Asdrúbal