Efectos de las escalas de atención visual y de evaluación del trastorno por deficit de atención sobre la identificación de los criterios diagnósticos contenidos en el DSM-IV en una población de 102 estudiantes de 3o. grado del Distrito de la Chorrera

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Benavides A., Marta L.
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Panamá : Universidad, 2005.
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá 
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100 1 |a Benavides A., Marta L.  
245 1 0 |a Efectos de las escalas de atención visual y de evaluación del trastorno por deficit de atención sobre la identificación de los criterios diagnósticos contenidos en el DSM-IV en una población de 102 estudiantes de 3o. grado del Distrito de la Chorrera   |c / Marta L. Benavides A. --   |h [grabación] 
260 |a Panamá :   |b Universidad,   |c 2005.  
300 |a 2 discos ;   |c 4 3/4 plg.  
500 |a Disco compacto 
505 2 |a CAPÍTULO UNO: MARCO TEÓRICO: IMPLICACIONES DIAGNÒSTICAS DEL TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÒN CON HIPERACTIVIDAD. CAPÌTULO DOS: ASPECTOS METODOLÓGICOS. CAPÍTULO TRES: PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS. CAPÍTULO CUATRO: ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS. CAPÍTULO CINCO: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. BIBLIOGRAFÍA. 
650 7 |a TRASTORNOS DE LA CONDUCTA INFANTIL  |2 LEMB 
650 7 |a TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD   |2 LEMB 
650 7 |a TRASTORNO DE LA FALTA DE ATENCION CON HIPERTACTIVIDAD  |2 LEMB-DIG 
650 7 |a PRUEBAS PSICOLOGICAS PARA NIÑOS  |2 LEMB 
650 7 |a MECANISMOS DE DEFENSA (PSICOLOGIA)  |2 LEMB 
901 |a ZM  
900 |b Sección de Multimedia   |a BISB /   |j 790   |t e.1 
900 |b Sección de Multimedia   |a BISB /   |j 791   |t e.2 
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