Gender equity in junior and senior secondary education in Sub-Saharan Africa /
La evidencia de la desigualdad de género y las desigualdades en términos de acceso, la retención y el rendimiento en la educación secundaria en el África subsahariana plantea muchas preguntas. Si bien las tasas de transición de primaria a secundaria son mayores para las niñas que los niños, y las ta...
| Autor principal: | |
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| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | English |
| Publicado: |
Washington, D.C. :
World Bank, Africa Region Human Development Department,
©2008
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| Colección: | World Bank working paper ;
no. 140 Africa human development series |
| Materias: |
| Sumario: | La evidencia de la desigualdad de género y las desigualdades en términos de acceso, la retención y el rendimiento en la educación secundaria en el África subsahariana plantea muchas preguntas. Si bien las tasas de transición de primaria a secundaria son mayores para las niñas que los niños, y las tasas de repetición son más bajos, las niñas siguen estando detrás muy por detrás de los niños en términos de TBE en secundaria. Este estudio documenta y analiza el alcance y la naturaleza de las desventajas de género en la educación secundaria junior y senior. Se analizan las causas de esta situación de desventaja e identifica las estrategias que pueden ser eficaces en la reducción o eliminación. |
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| Notas: | Resumen ejecutivo también en francés. |
| Descripción Física: | xxiv, 63 páginas : ilustraciones ; 25 cm. |
| Bibliografía: | Incluye referencias bibliográficas (p. 61-63). |
| ISBN: | 9780821375059 9780821375068 (electrónico) |