| Sumario: | Este estudio, trata sobre las diferentes estrategias de enseñanza que utilizan los docentes de IV grado de algunos Centros Educativos del Distrito de Arraiján (Corregimientos de Arraiján y Burunga), cuando desarrollan el tema de las fracciones. La metodología que se utilizó para la recabación de datos fue la observación en el aula, entrevistas y aplicación de prueba de conocimientos generales de las fracciones; todas éstas dirigidas a los docentes. Cabe destacar que los docentes, hacen uso de algunas estrategias de enseñanza, pero con algunas carencias de materiales o actividades didácticas que las complementen, para lograr así conocimientos significativos en los alumnos. Luego de recabar y analizar la información, presentamos una propuesta metodológica con actividades didácticas que complementen las diferentes estrategias de enseñanza utilizadas para desarrollar el tema de las fracciones.
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