Análisis de estrategias didáctica utilizadas por los docentes de los corregimientos de Arraiján y Burunga para la enseñanza de las fracciones en IV grado

Este estudio, trata sobre las diferentes estrategias de enseñanza que utilizan los docentes de IV grado de algunos Centros Educativos del Distrito de Arraiján (Corregimientos de Arraiján y Burunga), cuando desarrollan el tema de las fracciones. La metodología que se utilizó para la recabación de dat...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Aparicio, César (autor)
Otros Autores: Pinto, Agapita Esther (autor), Agrazal, Elvia (asesor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
Descripción
Sumario:Este estudio, trata sobre las diferentes estrategias de enseñanza que utilizan los docentes de IV grado de algunos Centros Educativos del Distrito de Arraiján (Corregimientos de Arraiján y Burunga), cuando desarrollan el tema de las fracciones. La metodología que se utilizó para la recabación de datos fue la observación en el aula, entrevistas y aplicación de prueba de conocimientos generales de las fracciones; todas éstas dirigidas a los docentes. Cabe destacar que los docentes, hacen uso de algunas estrategias de enseñanza, pero con algunas carencias de materiales o actividades didácticas que las complementen, para lograr así conocimientos significativos en los alumnos. Luego de recabar y analizar la información, presentamos una propuesta metodológica con actividades didácticas que complementen las diferentes estrategias de enseñanza utilizadas para desarrollar el tema de las fracciones.
Descripción Física:iv, 92 páginas : ilustraciones (algunas color) ; 28 cm