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| LEADER |
03211nam a2200409 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20220610120318.0 |
| 006 |
a|||||r|||| 001 0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
180904s2006 pn a|||| bm|| 001 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|a TM 370.153
|b P41
|2 21
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| 100 |
1 |
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|a Peralta Espinosa, Nydia María
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Conocimiento y manejo adecuado de la inteligencia emocional de los (las) educadores (as) de la zona escolar no.2 y su efectividad en el proceso aprender-aprender de los (las) estudiantes
|c / Por Nydia María Peralta Espinosa ; asesores: Gladys Barrios de Espinosa, Zoraida Vergara.
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| 264 |
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3 |
|a La Chorrera, Panamá :
|b Centro Regional Universitario de Panamá Oeste, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado,
|c 2006
|
| 300 |
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|a xii, 166 páginas :
|b cuadros, gráficas a color ;
|c 28 cm
|
| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 500 |
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|a "Trabajo de graduación para optar al Título de Magístra en Docencia Superior". -- Página de título.
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| 500 |
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|a En: UP-RID
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| 502 |
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|g Tesis
|b Maestría
|c Universidad de Panamá. Centro Regional Universitario de Panamá Oeste, Vicerrectoría de Investigación y Postgrado Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Maestría y Postgrado,
|d 2006
|
| 520 |
3 |
|
|a Objetivos generales: * Valorar el nivel de conocimiento y manejo de la inteligencia emocional que tienen los (as) educadores (as) en el proceso aprender a aprender. * Conocer la utilización de la inteligencia emocional de los docentes con miras al desarrollo del proceso de aprender a aprender de los (as) estudiantes. * Establecer la relación que existe entre el proceso aprender - aprender y el desarrollo de la inteligencia emocional de los (las) educadores (as). * Determinar la forma adecuada de utilizar la inteligencia emocional por el y la docente en su desempeño. Objetivos específicos: * Revisar las actividades que se han realizado encaminadas a orientar al docente en el conocimiento y manejo de la inteligencia emocional. * Identificar los niveles de conocimientos y manejo de la inteligencia emocional que tienen tos (las) educadores (as). * Establecer las características que debe poseer todo (a) docente que tenga conocimiento y manejo de la inteligencia emocional.
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 155588
|a INTELIGENCIA EMOCIONAL
|x ENSEÑANZA SECUNDARIA
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| 650 |
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7 |
|2 LEMB
|9 146992
|a METODOS DE ENSEÑANZA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB DIG
|9 156266
|a EVALUACION EDUCATIVA
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 143821
|a APRENDIZAJE
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 137613
|a PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
|
| 650 |
|
7 |
|2 LEMB dig
|9 162046
|a ESTUDIANTES DE EDUCACION MEDIA
|z PANAMA
|z PANAMA OESTE (PROVINCIA)
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| 650 |
|
7 |
|2 LEMB
|9 156826
|a EDUCACION
|v TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS
|
| 700 |
1 |
|
|a Barrios de Espinosa, Gladys
|e asesor
|
| 700 |
1 |
|
|a Vergara Vergara, Zoraida
|e asesor
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| 856 |
4 |
1 |
|u http://up-rid.up.ac.pa/4211/4/nydia_peralta.pdf
|
| 942 |
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|2 ddc
|c TS
|
| 945 |
|
|
|a IS
|
| 999 |
|
|
|c 215534
|d 215523
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TM_370_153000000000000_P41
|7 0
|8 T
|9 380295
|a 36
|b 36
|c 18
|d 2018-09-04
|o TM 370.153 P41
|p 00299316
|r 2018-09-04
|t e.1
|w 2018-09-04
|y TS
|