Dando sentido a la ciencia secundaria : investigaciones sobre las ideas de los niños
¿Què ideas tienen los niños sobre el mundo natural? ¿Còmo afectan esas ideas a su aprendizaje cientìfico? Los niños desde sus primeros dìas, desarrollan ideas sobre el mundo natural que les rodea y llegan a las clases de ciencias con estas ideas. Una enseñanza eficaz de la ciencia, toma estas ideas...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Madrid, España :
Visor Dis ,
1999
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| Colección: | Colección Aprendizaje : Dirección de Colección : Juan Ignacio Pozo ;
Volumen 133 |
| Materias: |
| Sumario: | ¿Què ideas tienen los niños sobre el mundo natural? ¿Còmo afectan esas ideas a su aprendizaje cientìfico? Los niños desde sus primeros dìas, desarrollan ideas sobre el mundo natural que les rodea y llegan a las clases de ciencias con estas ideas. Una enseñanza eficaz de la ciencia, toma estas ideas y proporciona una series de actividades y capacitan a sus alumnos para realizar o explorar sus conocimientos habituales para llevarla a una concepciòn cientìfica. Este tipo de enseñanza se ha llevado en muchos paìses como Reino Unido, y otros por varios años. |
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| Descripción Física: | 266 páginas : ilustraciones ; 23 cm. |
| Bibliografía: | Incluye referencias bibliográficas páginas 223 - 263 |
| ISBN: | 8477741336 |