Dando sentido a la ciencia secundaria : investigaciones sobre las ideas de los niños

¿Què ideas tienen los niños sobre el mundo natural? ¿Còmo afectan esas ideas a su aprendizaje cientìfico? Los niños desde sus primeros dìas, desarrollan ideas sobre el mundo natural que les rodea y llegan a las clases de ciencias con estas ideas. Una enseñanza eficaz de la ciencia, toma estas ideas...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Driver, Rosalind (autor)
Otros Autores: Squires, Ann (autor), Rushworth, Peter (autor), Wood-Robinson, Valerie (autor), Pozo Municio, María José (traductor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Madrid, España : Visor Dis , 1999
Colección:Colección Aprendizaje : Dirección de Colección : Juan Ignacio Pozo ; Volumen 133
Materias:
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020 |a 8477741336 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá 
082 0 4 |2 21  |a 507.12  |b D833  |q SIBIUP 
100 1 |a Driver, Rosalind   |e autor  |9 216849 
245 1 0 |a Dando sentido a la ciencia secundaria   |b : investigaciones sobre las ideas de los niños   |c / Rosalind Driver, Ann Squires, Peter Rushworth, Valerie Wood-Robinson ; traducción de María José Pozo Municio  
264 1 |a Madrid, España :   |b Visor Dis ,   |c 1999 
300 |a 266 páginas :   |b ilustraciones ;   |c 23 cm. 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a sin mediación  |b n 
338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
490 0 |a Colección Aprendizaje : Dirección de Colección : Juan Ignacio Pozo ;  |v Volumen 133 
504 |a Incluye referencias bibliográficas páginas 223 - 263 
505 2 |t Contenidos. -- Introducciòn. -- Parte I.: Las ideas de los niños sobre la vida y los procesos vitales. -- Parte II.: Las ideas de los niños sobre los materiales y sus propiedades. -- Parte III.: Las ideas de los niños sobre los procesos fìsicos. -- Ìndice de materias 
520 3 |a ¿Què ideas tienen los niños sobre el mundo natural? ¿Còmo afectan esas ideas a su aprendizaje cientìfico? Los niños desde sus primeros dìas, desarrollan ideas sobre el mundo natural que les rodea y llegan a las clases de ciencias con estas ideas. Una enseñanza eficaz de la ciencia, toma estas ideas y proporciona una series de actividades y capacitan a sus alumnos para realizar o explorar sus conocimientos habituales para llevarla a una concepciòn cientìfica. Este tipo de enseñanza se ha llevado en muchos paìses como Reino Unido, y otros por varios años. 
650 7 |2 LEMB  |a APRENDIZAJE  |x ENSEÑANZA SECUNDARIA  |9 143821 
650 7 |2 LEMB  |a CIENCIA   |x INVESTIGACIONES  |v LIBROS DE TEXTO  |9 154672 
650 7 |2 LEMB  |a CIENCIA  |x ENSEÑANZA SECUNDARIA  |9 135540 
650 7 |2 LEMB  |a EDUCACION DE NIÑOS  |x ENSEÑANZA SECUNDARIA  |9 146957 
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700 1 |a Squires, Ann   |e autor  |9 216850 
700 1 |9 216851  |a Rushworth, Peter   |e autor 
700 1 |a Wood-Robinson, Valerie   |e autor  |9 216852 
700 1 |a Pozo Municio, María José  |e traductor  |9 216853 
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