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| LEADER |
03150npm a2200433 i 4500 |
| 003 |
PA-PaUSB |
| 005 |
20210118105858.0 |
| 006 |
a|||||r|||| 00| 0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
201209s2019 pn a ||||m| | 00| ||spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
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| 082 |
0 |
4 |
|a T 546.014
|b Ag9
|2 21
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| 100 |
1 |
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|a Agüero, Elba
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Estrategia de enseñanza y aprendizaje para la nomenclatura inorgánica
|c / Elba Agüero ; Profesora Asesora: Dra. Maritza Bravo.
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| 264 |
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3 |
|a Panamá :
|b Universidad,
|c 2019
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| 300 |
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|a iii, 61 paginas :
|b ilustraciones ;
|c 28 cm
|
| 300 |
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|
|a 1 disco de computadora :
|b digital ;
|c 4 3/4 plg.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a computador
|b c
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 338 |
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|
|2 rdacarrier
|a disco de computador
|b dc
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| 500 |
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|a “Tesis presentada en la Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y Tecnología como requisito para optar por el título de Licenciatura en Docencia de Química“. -- Pagina de titulo.
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| 502 |
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|g Tesis
|b Licenciatura
|c Universidad de Panamá. Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y Tecnología, Escuela de Química,
|d 2019
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| 520 |
3 |
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|a Este trabajo se realiza basado en la dificultad que presentan los estudiantes del 11° nivel del Bachiller de Ciencias en el aprendizaje de la nomenclatura inorgánica; por lo cual se diseñó la estrategia: ¿Qué grupo funcional compras?, que permite identificar ciertos grupos funcionales inorgánicos presentes en productos de uso cotidiano. Esta estrategia se puede aplicar para identificar los grupos funcionales y nombrar compuestos inorgánicos. Los resultados obtenidos son satisfactorios; ya que una vez aplicada la estrategia el estudiante logra identificar grupos funcionales y nombrar con menos dificultad los compuestos inorgánicos; siendo así un conocimiento significativo que relaciona situaciones cotidianas y contenidos del curriculum escolar. Palabras claves: nomenclatura inorgánica, grupos funcionales, estrategia, uso cotidiano, compuestos inorgánicos.
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| 650 |
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7 |
|a QUIMICA INORGANICA
|2 LEMB
|9 152348
|v NOMENCLATURA
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| 650 |
|
7 |
|a QUIMICA INORGANICA
|2 LEMB
|9 152348
|x ENSEÑANZA
|
| 650 |
|
7 |
|a COMPUESTOS INORGANICOS
|2 LEMB
|9 216970
|x ENSEÑANZA
|
| 650 |
|
7 |
|a METODOS DE ENSEÑANZA
|2 LEMB
|9 146992
|
| 650 |
|
7 |
|a TECNICAS DE ENSEÑANZA
|2 LEMB DIG.
|9 158024
|
| 650 |
|
7 |
|a QUIMICA
|2 LEMB DIG.
|9 164786
|x ENSEÑANZA MEDIA
|
| 650 |
|
7 |
|a QUIMICA
|v TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS
|2 LEMB
|9 164786
|
| 700 |
1 |
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|a Bravo P., Maritza J.
|e asesor
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| 942 |
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|
|c TS
|2 ddc
|
| 945 |
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|
|a NC
|
| 999 |
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|c 223041
|d 223011
|
| 952 |
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|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_546_014000000000000_AG9
|7 0
|8 T
|9 399341
|a 10
|b 10
|c 15
|d 2020-12-09
|e obsequio
|l 1
|o T 546.014 Ag9
|p 00351757
|r 2022-01-18
|s 2022-01-18
|t e.1
|w 2020-12-09
|y TS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_546_014000000000000_AG9
|7 0
|8 T
|9 399342
|a 65
|b 65
|c 18
|d 2020-12-09
|e obsequio
|o T 546.014 Ag9
|p 00343591
|r 2020-12-09
|t e.2
|w 2020-12-09
|y TS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 RAI_T_546_014000000000000_AG9
|7 0
|8 SM
|9 399343
|a 10
|b 10
|c 14
|d 2020-12-09
|e obsequio
|o RAI T 546.014 Ag9
|p 00351758
|r 2020-12-09
|t CD e.1
|w 2020-12-09
|y MD
|