Implementación de metodologías activas para la construcción del concepto reacción química en estudiantes de onceavo grado del bachillerato en ciencias
El campo de la enseñanza de la química ha sido de mucho estudio en las últimas décadas y no hay duda, que esta ciencia es una materia compleja de aprender. Ya que requiere de la recepción de información, que puede ser por parte del profesor o por observación directa de hechos y fenómenos, lu...
Autor principal: | Carrera, Elia (autor) |
---|---|
Otros Autores: | Aponte Rojas, Abdiel Enrique (asesor) |
Formato: | Tesis Conjunto Libro |
Lenguaje: | Spanish |
Materias: |
Ejemplares similares
-
Química general /
por: Spengler Salabarria, Iraida
Publicado: (2017) -
Los juegos didácticos como estrategias para aprender química, utilizando técnicas lúdicas en el bachillerato
por: Pineda Navarro, Kelly Christian -
Adecuación de las guías de laboratorio bajo un enfoque por competencias utilizadas por estudiantes de undécimo grado
por: Bran Otero, Zuleyris Del Carmen -
De la paradoja a la metáfora : la enseñanza de la química a partir de sus modelos
por: Chamizo Guerrero, José Antonio
Publicado: (2013) -
La guía didáctica : una herramienta educativa para el aprendizaje significativo de las reacciones de oxidación-reducción
por: Medina M., Jesús E.