Relación de los estilos de aprendizaje con el rendimiento académico en los estudios musicales a nivel superior entre las asignaturas de solfeo y percepción II e instrumento secundario saxofón II /

Relación de los estilos de aprendizaje con el rendimiento académico en los estudios musicales a nivel superior entre las asignaturas de solfeo y percepción II e instrumento secundario saxofón II /

Este trabajo de investigación tiene la finalidad de indagar el estilo de aprendizaje y el impacto que causa en el rendimiento académico de los estudiantes que cursaron Solfeo y Percepción II e Instrumento Secundario Saxofón II de la Licenciatura en Música, Facultad de Bellas Artes de la Universidad...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Calvo, Rachel Stefanny (autor)
Otros Autores: Alba Arosemena, Santiago Antonio (asesor)
Formato: Tesis Conjunto Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
MUSICA > ENSEÑANZA SUPERIOR
MUSICA > TECNICA INTERPRETATIVA > ENSEÑANZA SUPERIOR
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
RENDIMIENTO ACADEMICO
SOLFEO > ENSEÑANZA SUPERIOR > ESTUDIOS Y EJERCICIOS
PERCEPCION MUSICAL > ESTUDIOS Y EJERCICIOS
SAXOFONOS > ENSEÑANZA SUPERIOR > ESTUDIOS Y EJERCICIOS
APTITUD DE APRENDIZAJE > EVALUACION
MUSICA > TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS
Acceso en línea:https://up-rid.up.ac.pa/7827/1/rachel_calvo.pdf

Internet

https://up-rid.up.ac.pa/7827/1/rachel_calvo.pdf

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Número de Clasificación: T 780.7
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