Análisis sobre el uso de videoconferencias como recurso didáctico para fortalecer la enseñanza de la Química Orgánica en tiempo de pandemia /

El principal objetivo del trabajo fue analizar el uso de la videoconferencia como recurso didáctico para la enseñanza y fortalecimiento de la Química Orgánica en la Universidad de Panamá, se empleó un estudio descriptivo cuantitativo y se realiza una búsqueda bibliográfica rigurosa sobre la...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Tapia Castillo, Ehyrenne (autor)
Otros Autores: Prado González, José Félix (asesor)
Formato: Tesis Conjunto Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
Acceso en línea:https://up-rid.up.ac.pa/8255/1/ehyrenne_tapia.pdf
Descripción
Sumario:El principal objetivo del trabajo fue analizar el uso de la videoconferencia como recurso didáctico para la enseñanza y fortalecimiento de la Química Orgánica en la Universidad de Panamá, se empleó un estudio descriptivo cuantitativo y se realiza una búsqueda bibliográfica rigurosa sobre la actualización del proceso de enseñanza-aprendiza mediante implementación de las Tics, que responde a las necesidades y exigencias de la educación moderna. Por motivo de la pandemia y las medidas de bioseguridad se toma la iniciativa de implementar las clases virtuales e incorporar la videoconferencia. Participaron 44 estudiantes de la licenciatura en biología y 10 docentes del departamento de química orgánica, que respondieron a la encuesta elaborada con preguntas abiertas y cerradas, las respuestas se muestran en cuadros de frecuencias con sus respectivas gráficas que permiten, conocer; cuántos utilizaron la videoconferencia, que plataforma fue la más empleada y si la plataforma fortalece al proceso de enseñanza, El estudio concluyó que las plataformas más empleadas son Zoom y Teams, que se debe incorporar nuevos recursos didácticos que complementen la videoconferencia y, además, que este recurso didáctico facilita y fortalece el proceso de enseñanza - aprendizaje.
Notas:"Trabajo de grado para optar por el título de Magister en Didáctica". -- Página de título
En: UP-RID
Descripción Física:178 páginas : ilustraciones, cuadros, gráficas ; 28 cm
1 disco de computadora : digital ; 4 3/4 plg.